教師工作的心得體會(huì)(文件)
【正文】 多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。(Motivational model )經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍， 而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題?！ ≈匾曊n堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。 對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)?！ 《嗦?tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過(guò)與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟?！ ?努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師?！ ∫陨鲜潜救斯ぷ饕荒甑囊恍┬牡皿w會(huì)?！ 《? “蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。 雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位?！ ∽鳛橐幻陆處?踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。 回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。所以，我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確，一視同仁，當(dāng)然，有時(shí)確有特殊情況，也會(huì)特殊對(duì)待，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后，在單獨(dú)申明，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門的原因?！ ④娨嬖V他們?cè)撟鍪裁?，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。在孩子中，你要有威性，這威性在
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