【正文】 感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。技能訓(xùn)練。(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。(1)參與教師互聽課，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家訪以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和存在的不足之處，并與家長(zhǎng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。有介紹、交流科學(xué)的“做個(gè)稱職的父母”。我們透過(guò)家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會(huì)幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。開展“愛護(hù)圖書”的活動(dòng)，以修補(bǔ)圖書的比賽形式進(jìn)行，從中教育幼兒要愛護(hù)圖書，不亂撕折圖書。與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。幼兒園的周計(jì)劃模板6教育教學(xué)認(rèn)識(shí)面部器官，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的方法，喜歡唱問(wèn)答歌。了解正確的用眼常識(shí)。我園將繼續(xù)做好園務(wù)公開和物價(jià)進(jìn)校園工作，為創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校、先進(jìn)“教工之家”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。著力提高公開制度的執(zhí)行力，堅(jiān)持根據(jù)校務(wù)公開考評(píng)辦法，確保各項(xiàng)公開制度得到有效落實(shí)。四、勇于創(chuàng)新，狠抓落實(shí)我園要堅(jiān)持因地制宜、靈活多樣、便民利民的原則，以“鞏固、完善、深化、提高”為目標(biāo)，嚴(yán)格按八項(xiàng)要求(一個(gè)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組、一個(gè)民主監(jiān)督小組、一套公開工作方案、一項(xiàng)會(huì)議公開制度、兩個(gè)固定公開欄、一本公開內(nèi)容記錄簿、一本意見記錄簿、一套公開資料歸檔查閱制度，切實(shí)做到“四個(gè)及時(shí)”，即及時(shí)公開各項(xiàng)制度，及時(shí)公開決策和工作過(guò)程，及時(shí)收集社會(huì)各界的意見和建議，及時(shí)做好反饋和整改工作。區(qū)域游戲圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙教育活動(dòng)《播種》知道春天是生長(zhǎng)的季節(jié)。《我的種子快長(zhǎng)大》鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。《這就漂亮多了》提供豐富的材料,使幼兒通過(guò)感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征。環(huán)境材料班級(jí)墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫。二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。【活動(dòng)指導(dǎo)】(一)層次一：插花學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的方法。四、點(diǎn)心活動(dòng)值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。五、5分鐘安全教育正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。能感受的快樂(lè)。幼兒園的周計(jì)劃模板相關(guān)：。感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動(dòng)星期一、星期二、星期五幼兒園的周計(jì)劃模板10新學(xué)期，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活。經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。能正確洗杯子不玩水。能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈。知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。材料:小兔、小鴨、小雞的頭飾家園共育多做戶外活動(dòng),多觀察春天的變化,按時(shí)反饋家園交流內(nèi)容。《下小雨了》喜歡參與繪畫活動(dòng),鞏固繪畫活動(dòng)常規(guī)?！队夯ā吠ㄟ^(guò)兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對(duì)他人的交往做出積極的回應(yīng)。要積極推行學(xué)園網(wǎng)站、網(wǎng)上投訴、沙龍等方便快捷的公開載體，不斷豐富園務(wù)公開的形式，逐步實(shí)現(xiàn)由側(cè)重事后公開向注重事中監(jiān)督轉(zhuǎn)變，從“要我公開”到“我要公開”的根本性轉(zhuǎn)變，確保公開過(guò)程的透明、民主，公開果的真實(shí)、可信，推動(dòng)學(xué)園園務(wù)公開工作上新水平。學(xué)園著力推進(jìn)“陽(yáng)光工程”，對(duì)事關(guān)全局和師生切身利益的重大事項(xiàng)，如教師績(jī)效工資、師德考評(píng)等，實(shí)行決策前信息公開和實(shí)施過(guò)程的動(dòng)態(tài)信息公開，實(shí)現(xiàn)由果公開到過(guò)程公開的轉(zhuǎn)變。要全面實(shí)行校務(wù)公開內(nèi)容季報(bào)備制度，各校每月公開內(nèi)容應(yīng)形成簡(jiǎn)要的目錄，每季度送上一級(jí)校務(wù)公開辦備案，便于檢查和監(jiān)督。學(xué)園合春、秋季收費(fèi)檢查、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)和平常的工作檢查，圍繞公開內(nèi)容是否全面、形式是否便捷、時(shí)間是否及時(shí)、程序是否科學(xué)、果家長(zhǎng)和教職工是否滿意，要充分發(fā)揮校務(wù)公開監(jiān)督小組的內(nèi)部監(jiān)督作用，做好內(nèi)容公開前的審核把關(guān)等日常監(jiān)督工作，及時(shí)做好教職工和群眾意見、建議的收集、反饋和落實(shí)工作。課程安排《奇妙的聲音》《秋天》《大臉小臉親一親》《寶貝在哪里》周五安全《紅綠燈，眨眼睛》活動(dòng)安排《踢紙球》《小螞蟻愛勞動(dòng)》《爬山》周四區(qū)域活動(dòng)益智區(qū)周五練習(xí)早操幼兒園的周計(jì)劃模板7一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)我園充分認(rèn)識(shí)做好校務(wù)公開工作的重要性、緊迫性，樹立長(zhǎng)抓不懈的信心和決心。環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒提供觀察自己的場(chǎng)所和條件，如鏡子、照片。結(jié)合開展“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”元月份：全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展?fàn)顩r。組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。結(jié)合進(jìn)行“尊老愛幼”的活動(dòng)。編出一套適合中班幼兒的早操，教會(huì)幼兒新早操。(五)月份安排：九月份。同時(shí)，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來(lái)說(shuō)兩句”、“空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動(dòng)態(tài)。(四)家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。(3)和教師共同搜集教育孩子的問(wèn)題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實(shí)踐。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。(二)教育教學(xué)工作在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與潛力，提高幼兒的講述潛力，幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力。加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。以尊重幼兒為前提，透過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。懂得愛護(hù)玩具，個(gè)性是愛護(hù)圖書，不撕折圖書?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作狀況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護(hù)圖書的意識(shí)差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依靠性，自信心不足。在那里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且透過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫忙，構(gòu)成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。將墻飾中遭到破壞的部分進(jìn)行裝飾。區(qū)角創(chuàng)設(shè)的階段性措施第一階段(第二周至第三周)：創(chuàng)設(shè)合理的墻飾(家園聯(lián)系攔、活動(dòng)室角、晨檢袋等)，引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)共同收集區(qū)角材料，初創(chuàng)活動(dòng)區(qū)。環(huán)境裝飾如能讓幼兒充分有效地感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。(2)在學(xué)期中召開家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)，了解幼兒在園的具體生活，和幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，針對(duì)家教中存在的一些普遍性問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教心得等。對(duì)筱雅那樣進(jìn)餐較慢的幼兒多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。有的則幫一半，留一半。透過(guò)家訪、電話訪問(wèn)等方式，與家長(zhǎng)多都同、多交流，即使反饋，作到家園同步教育。引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)幼兒與他人交往的機(jī)會(huì)，多帶幼兒與同齡人及大人們一齊活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境，多為幼兒創(chuàng)設(shè)合作交流的機(jī)會(huì)。(二)交往潛力交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的要求。透過(guò)教師和個(gè)別幼兒交流的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒。帶幼兒進(jìn)一步了解，不能傾聽他人講話是對(duì)對(duì)方及不尊重的表現(xiàn)，幫忙幼兒了解傾聽的重要性。而且，也只有幫忙孩子構(gòu)成用心的學(xué)習(xí)情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高教學(xué)效率，促使孩子在生活