優(yōu)秀班主任培訓(xùn)心得體會(文件)
【正文】 與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人和諧相處。我們是人——自然人：在自然狀態(tài)下出生的人。學(xué)生活動的地方，巴掌大，學(xué)生追逐打鬧是正常的，但是學(xué)校規(guī)定下課只能看書。教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。加強制度建設(shè)，制定完善學(xué)校規(guī)章、教育教學(xué)、學(xué)籍管理等各項制度。嚴(yán)格學(xué)生管理，同時維護教師權(quán)益。水平——專業(yè)(知識)底蘊。優(yōu)秀班主任培訓(xùn)心得體會 最后劉老師以一句話激勵我們前行：我相信通過自身的努力、同伴的互助和領(lǐng)導(dǎo)的支持，你們是最棒的。我們需要思考：我們要許孩子一個快樂的學(xué)習(xí)、自在的成長、多元的能力。嚴(yán)格保護學(xué)生的受教育權(quán)利和其它各項權(quán)利。任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序?！ ∥闯赡耆吮Ｗo法對學(xué)校保護的有關(guān)規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生。其中民事行為能力包括：完全民事行為能力人、限制民事行為能力人和無民事行為能力人。她從依法知法和教書育人兩個方面進行闡述。窮則思變，富則思貴——富貴，富因人而貴——高貴，因品質(zhì)而高——尊貴。優(yōu)化了孩子身邊的教育資源。學(xué)校給我們提供了展示的舞臺?！ ?。 。只有悅納自己，才會有自尊、自信，先悅己，擁抱快樂，才能把握自己的幸福。讓生命放光彩的是使命的擔(dān)當(dāng)。不慣是指物質(zhì)上不縱容，精神上不放任。周老師還分享了她的詩作《娘頌》，寫得非常好?！ ?yōu)秀班主任
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