學校減負工作總結(jié)范文通用三篇(文件)
【正文】 式獲得，避免了單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。教師提前感受作業(yè)的難易與所用的時間，為學生做作業(yè)打好前站。本學期末的作業(yè)評比中，語數(shù)英分別有6個班級獲得了優(yōu)秀作業(yè)獎。??二、“減負增效”??我在業(yè)務(wù)上認真鉆研，自覺增負，勇挑重擔，不負重托，在業(yè)務(wù)上的各個環(huán)節(jié)上扎實做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導工作。??在深入推進素質(zhì)教育中，“減負”是實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一，我們應(yīng)當更深入貫徹“減負”，切實做到減轉(zhuǎn)學生負擔，真正做到減負增效是任重道遠的。??三、“減負增樂”??學期末通過組織開展各種興趣小組活動，活躍課余生活，促進學生個性特長的發(fā)展，我班同學在“迎六一”競賽活動中，各顯身手，畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。??學校減負工作總結(jié)范文通用3??本學期，在學校領(lǐng)導的正確指導下，我認真貫徹“減負”工作的指示精神，推進素質(zhì)教育，扎扎實實做好“減負”的規(guī)定，初步做到減負增效。班主任負責，語數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間。教師采用“必做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學生都有收獲。學校于10月和11月分別進行了作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行了集中反饋。??語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃，填寫作業(yè)布置計劃與反饋記錄表。??學校領(lǐng)導嚴禁利用節(jié)假日組織學生在?；虍惖剡M行集體補課。堅持用好上級
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