20xx關(guān)于精選英語老師工作計劃范文(文件)
【正文】 ，杜絕浪費。習(xí)慣的養(yǎng)成需要訓(xùn)練。德育理論知識的學(xué)習(xí)和對德育的理性思考，能讓德育實踐減少盲目性，增強德育實效。本學(xué)期要重點抓好“對人彬彬有禮，能大膽、熱情、微笑、用英語打招呼”、“學(xué)會感恩”、“不亂丟果皮、糖紙、牛奶盒”和“寫字三個一”、“言行舉止三個輕輕”——即說話輕輕（學(xué)習(xí)討論不擾人，與人交談不喧嘩，師長問話恭且親，迎客送友都有禮）；走路輕輕（上下樓梯腳放輕，不追不跑靠右行，列隊做操快靜齊，坐立行走體有形）；舉止輕輕（用物還原無碰撞，收拾文具靜悄悄，打掃衛(wèi)生輕且穩(wěn)，游戲活動不吵鬧）。請德育處負(fù)責(zé)組織。對小學(xué)生的德育，不光是講道理，更重要的是教他們?nèi)ァ白觥保谧鲋叙B(yǎng)成好習(xí)慣。事實證明，建立跟蹤評價機制是整合學(xué)生習(xí)慣教育全過程的重要手段。請鄧雪飛老師負(fù)責(zé)。??第五，開展“從小記住10個民族偉人”活動。??從研究快樂學(xué)習(xí)入手，深入探討復(fù)習(xí)、考試和評價的形式、內(nèi)容和意義。干好本職工作，是對工作最大的負(fù)責(zé)。規(guī)范自己的行為舉止，能夠及時糾正學(xué)生不文明現(xiàn)象，言傳身教，以身作則。??廉：遵守制度，廉潔自律??嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，遵守上級規(guī)章制度，不進(jìn)行有償授課。你是你人生的負(fù)責(zé)人。??《happy birthday》榮獲課件類二等獎。??對接工作：對接教師培訓(xùn)，職稱管理，檔案管理，人事崗設(shè)，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，積極配合學(xué)校工作。2022關(guān)于精選英語老師工作計劃范文 ??德：學(xué)高為師，德高為范??遵守教師職業(yè)道德，重視師風(fēng)師德，嚴(yán)格要求自己。采取多種方法，讓孩子熟知民族杰出人物的生平，喜好其名言，仿效其志向。圍繞“培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)和非智力因素”主題，輔導(dǎo)學(xué)生寫好升旗講話稿。德育處要發(fā)揮少先隊組織作用，重點加強對學(xué)生“衛(wèi)生、禮儀、寫字”的示范、監(jiān)督和評估作用，建立班級評估檢查記錄檔案。為此，我們各班、各年級組要建立學(xué)生“示范督導(dǎo)小標(biāo)兵”隊伍，對每一項要求要進(jìn)行高密度的跟蹤評價。??第三，管理重點突出跟蹤評價。做好開學(xué)第一大周的習(xí)慣周教育。??第二，從學(xué)生身邊小事抓起。本學(xué)期主要做好五件事??第一，加強德育理論學(xué)習(xí)。??習(xí)慣，是無形的畢業(yè)證。??繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校雙周80小時在班工作制。??堅持班主任班級負(fù)責(zé)制。年級組主管理，教研組主教研。建立層級干部“一年一考核、一年一聘任、教師考核干部”制度，進(jìn)一步提高層級干部素質(zhì)和能力，發(fā)揮層級干部及骨干教師的帶頭作用。??其它課程：修改科學(xué)、思品、能力課、個性課等校本標(biāo)準(zhǔn)，密切學(xué)生實際，突出初小特色。??堅持“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化”教學(xué)實驗。堅持開展“爭當(dāng)大王”語文學(xué)科活動，如誦詩大王、故事大王、識字大王、聽寫大王、寫作大王、電腦大王等比賽；樹立大語文觀。堅持開展“誦千古美文，讀名家名篇，寫一手好字，練一口好口才”活動；用好《誦詩識字》《閱讀識字》《論語》補充教材。鼓勵學(xué)生多讀書。積極參加劍橋少兒英語考級，周密計劃，嚴(yán)格要求，定期召開輔導(dǎo)經(jīng)驗交流會，溝通信息，研究考法，不打無準(zhǔn)備之仗，力爭100%過關(guān)。做好“英語小明星”、“雙周課間英語優(yōu)秀班集體”和“英語班”的評選，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。??英語課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅持“玩中學(xué)、樂中學(xué)”。認(rèn)真探討、積極準(zhǔn)備第6周的學(xué)校初小與高小銜接研討會。英語幼兒園“保”字突出，到了小學(xué)，我們需要變“?！睘椤胺觥?、為“放”，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。但作為初小部，必須充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的漢語啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必須堅定“母語基礎(chǔ)”不動搖。??英語銜接：初小部“不能?！保€需要“助跑”，否則前功盡棄。繼續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗交流，邀請家長參與“孝心小標(biāo)兵”評選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，
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