優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)精選三篇(文件)
【正文】 生工作先進集體，大連市科技之星活動先進單位，大連市交通安全學校，大連市眼操工作先進單位，大連市食品衛(wèi)生等級a級單位，甘井子區(qū)防近工作優(yōu)秀學校，甘井子區(qū)四五普法先進學校，甘井子區(qū)青年文明號，甘井子區(qū)眼操規(guī)范學校，甘井子區(qū)婦女工作先進集體，甘井子區(qū)教育系統(tǒng)先進黨支部，甘井子區(qū)大課間活動示范學校，甘井子區(qū)雙高普九達標先進單位，甘井子區(qū)學校體育工作先進單位。馬德勤老師、姚麗娜、李信德老師分別被提拔到振興路小學當副校長、辛寨中心小學任副校長、副書記、前牧小學任校長兼書記，為外校輸出市區(qū)骨干教師6人，現(xiàn)有特聘教師1人，市區(qū)骨干教師16人，國家級省市區(qū)論文95 篇，市區(qū)做課 40余節(jié)，曾有5次教育教學經(jīng)驗在市區(qū)大會進行交流?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。??對我個人來說zx年也可以說是個緊張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。??教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會。教學是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖。??因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習氛圍，創(chuàng)造性的使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”的原則。牢記“教無定法，教學有法，教在得法。培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的互動能力，使學生自主探索，協(xié)調(diào)發(fā)展。課堂上，凡是學生自己能探索的，決不代替。??改革傳統(tǒng)的教學模式，教學方法，運用新的教學策略。通過實踐研究，逐步形成了“激情設(shè)疑——探究發(fā)現(xiàn)——拓展延伸”的教學模式。??，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。??四、取得成績??經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文《新課程理念下數(shù)學課的導(dǎo)入》獲得市一等獎，所教的數(shù)學成績總是名列前矛。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。打破教材原有的知識框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。注意培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑能力，鼓勵學生奇思異想，別出心裁。??關(guān)注學生的具體生活和直接經(jīng)驗，有意識地努力將學生的基礎(chǔ)性、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起。??因此，從備課到上課，我給自己確定的目標就是“精益求精”、“沒有最好，只有更好。加強開放意識、訓(xùn)練意識、體驗意識。要注意改進教學方法，講究整合、融合，要“以學論教”。??教材是教師從事教學的依據(jù)，對教學具有規(guī)范性，是從事教學的參與物。”牢記：“教學是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關(guān)注教學理論，更新自己的教學理念，更要關(guān)注自己的教學風格。下面我將自己這一年來的工作做個小結(jié)。??我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進的同時，還能鼓勵青年教師積極上進，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當作自己的朋友，一起學習，共同成長。??總之，作為教師教育專干，就應(yīng)該有敬業(yè)精神，有靈活的頭腦，能夠把事情做實做細，能夠通過自己的工作，使學校教師教育教育工作的質(zhì)量再上一個臺階。??學生在全國書法競賽中榮獲優(yōu)勝團體獎，在全國小學生小百科知識競賽中榮獲優(yōu)勝團體獎，在全國青少年信息學奧林匹克競賽中獲遼寧省賽區(qū)優(yōu)秀參賽學校，在大連市
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