上網(wǎng)課課程收獲和感悟四篇(文件)
【正文】 ，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞?！ ≡谝咔楫?dāng)下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩?！ ∥覀冋也坏?020的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。真可謂是一舉兩得! 當(dāng)然，在享受線上教學(xué)的好處時，同時也有會出現(xiàn)了它不夠完美的弊端?！ ∫粓鎏厥獾拈_學(xué)典禮，一種不一樣的觀后感受!其中，令我印象最深刻的是老師說的鐘南山教授。你他們是這個世界上最可愛的人!讓我佩服!令我敬仰! 一場“疫情”的事件，留給了我們每一個人值得思考的問題“讀書是為了什么?”鐘南山教授用自己的實際行動給了所有人一個最完美的答案。因此，我們要珍惜今天的幸福生活，更加努力的地學(xué)習(xí)，不負(fù)祖國的期待!要一代比一代強(qiáng)!中國!，加油!還有一個更為深層的含義，那就是——在危險來臨的時刻，與眾不同!不會害怕，不會恐慌，而是用自己的知識逆行而上!帶著勇氣，去戰(zhàn)勝困難。20多歲大學(xué)畢業(yè)，40多歲赴英國進(jìn)修，60多歲抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，和無數(shù)白衣天使一起，肩負(fù)使命與責(zé)任!奔赴武漢，用仁心、愛心救死扶傷，與“疫情”作斗爭。要靠自己為自己負(fù)責(zé)。這也阻擋了我們通往“知識學(xué)府”的道路，可莘莘學(xué)子怎么會因此而真正斷絕對知識的渴望與需求呢? 在這關(guān)鍵時刻，教育部門決定采取“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上授課的措施，來解決當(dāng)今的緊急狀況
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