教師職稱評選述職報告材料(文件)
【正文】 份工作，必須不斷地充實自己，必須擁有先進的教育理念。曾先后4次在網點教研會上所獻課被評為鎮(zhèn)級優(yōu)質課，20xx年《丑小鴨》一課在五常市小學“雙新杯”教學競賽中獲一等獎，20xx年《紙船和風箏》一課在五常市小學語文學科“進取杯”中獲得二等獎，20xx年《兩只小獅子》一課在五常市‘雛鷹杯’教學競賽”中獲二等獎，20xx年在哈爾濱市小學新課程教學研究活動中，《金色的腳印》一課，被評為小學語文學科第二屆“開拓杯”一等獎。值得欣慰的是，我的努力沒有白費，這個班的統考成績始終名列前茅： 05——06學年第一學期期末水平測試語文第三名，數學第一名。第二學期數學第四名，語文第四名。第二學期語文第四名，數學第三名，品德第二名，科學第二名，英語第二名。 成績的取得只能代表過去，未來的路還很長。第二學期語文第二名，數學第三名，品德第四名。 06——07學年第一學期數學第一名，第二學期數學第一名，品德第五名?！ 倎淼脚＜視r，我接手的是民慶小學二年級，這個班級有13個孩子，其中有3個孩子最令我頭疼，他們的學習成績是班級的后三名。教學中，我利用學到的知識和教育理念不斷嘗試新的教學方式和方法，經常改進自己的課堂教學。每每看到我教的學生有一點點的進步，我就有一種農民面對豐收時的那種甜滋滋的喜悅。 我1999年畢業(yè)于xx師范學校，畢業(yè)之初，我曾在長山鄉(xiāng)中學工作過三年，后來又在長山鄉(xiāng)小學工作了三年，來到民慶學校已有5個年頭了。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎，獲輔導區(qū)賽課一、二等獎，校本研訓課例被評為優(yōu)質課，有幸被評為20xx和20xx年度輔導區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導員”。因為勤于觀察，發(fā)現了孩子閃光的表現，及時予以肯定，孩子變得更懂事了。為了讓語文教學開展的扎扎實實，業(yè)余時間我還注重給自己充電，經常翻閱《小學語文教師》、《語文教學
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