【摘要】§15-4動(dòng)能和勢(shì)能饅頭也能擊昏人?思考.回答:“怎樣才算做了功”?:1、做功的兩個(gè)必要因素:2、功的計(jì)算公式及功的單位:力力的方向上移動(dòng)的距離W=FS焦耳J物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。動(dòng)能:重力勢(shì)能:物體由于被舉高
2024-12-08 01:59
【摘要】*理解動(dòng)能的概念,會(huì)用動(dòng)能的定義進(jìn)行計(jì)算**掌握動(dòng)能定理的內(nèi)容、公式及適用條件**會(huì)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問題*感知生活中動(dòng)能定理的應(yīng)用,提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力我們知道運(yùn)動(dòng)的物體含有能量,它能對(duì)外做功,如運(yùn)動(dòng)的子彈能鉆透物體(見下圖),那么功與動(dòng)能之間存在什么定量關(guān)系呢?1.你是否知道,在當(dāng)今世界上,每年死于車
2025-05-06 12:10
【摘要】《認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能》說課稿 一、教材分析 本節(jié)的主要內(nèi)容有:功和內(nèi)能的關(guān)系,動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的概念,動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能分別與哪些因素有關(guān),動(dòng)能和勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化。 能量的概念跟功的...
2024-12-06 01:09
【摘要】動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)反思 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)反思1一、教學(xué)前的反思 教學(xué)前的反思具有前瞻性,能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐并有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測(cè)分析能力。若在教學(xué)前反思清楚,則在進(jìn)行動(dòng)能和勢(shì)能的...
2024-12-06 22:14
【摘要】第2課時(shí)動(dòng)能和動(dòng)能定理考點(diǎn)自清一、動(dòng)能:物體由于而具有的能.:.:動(dòng)能是,只有正值..而動(dòng)能的變化量是.二、動(dòng)能定理:在一個(gè)過程中對(duì)物體所做的功等于物體在這個(gè)過程中.:W=.運(yùn)動(dòng)
2025-04-29 02:12
【摘要】第七章機(jī)械能守恒定律人教版物理必修課前自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)名師點(diǎn)撥課堂互動(dòng)探究跨越思維誤區(qū)課時(shí)演練廣場(chǎng)2第七節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理第七章機(jī)械能守恒定律人教版物理必修課前自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)名師點(diǎn)撥課堂互動(dòng)探究跨越思維誤區(qū)
【摘要】第七節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理(一)問題1:設(shè)物體的質(zhì)量為m,在與運(yùn)動(dòng)方向相同的恒定外力F的作用下在光滑水平面上發(fā)生一段位移L,速度由v1增加到v2,試用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,推導(dǎo)出力F對(duì)物體做功的表達(dá)式。提示:(1)力F對(duì)物體做多少功?(2)從牛頓運(yùn)動(dòng)定律角度分析,物體加速度多大?(3)從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度分析,物體的初、
2025-05-12 06:27
【摘要】(上)一.動(dòng)能.:221mvEK?.,也是相對(duì)量.因?yàn)椋譃樗矔r(shí)速度,且與參考系的選擇有關(guān),公式中的速度一般指相對(duì)于地面的速度.-焦耳.:mPEK22?KmEP2?一個(gè)物體的動(dòng)量發(fā)生變化,它的動(dòng)能不一定變化一個(gè)物體的動(dòng)能發(fā)生變化,它的動(dòng)量一定變化
【摘要】《動(dòng)能和勢(shì)能》教學(xué)設(shè)計(jì)山西省鄉(xiāng)寧縣臺(tái)礦子弟校常金鳳【設(shè)計(jì)理念】:本著從生活走向物理,從物理走向社會(huì)的新課程理念,由生活中的實(shí)例切入課題,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望?!芭d趣是最好的老師”,在興趣的驅(qū)動(dòng)下,學(xué)生運(yùn)用身邊的器材來(lái)設(shè)計(jì)完成物理探究實(shí)驗(yàn),領(lǐng)略生活中處處存在的物理現(xiàn)象,并學(xué)會(huì)嘗試運(yùn)用已獲取的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、物理素養(yǎng)和將知識(shí)服務(wù)于生活的意識(shí)。
2025-08-17 14:19
【摘要】精品資源“動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”教案示例之二?。ㄒ唬┙虒W(xué)目的 1.理解動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化并能舉例說明?! ?.能解釋有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。(二)教具 1.麥克斯韋滾擺?! ?.課本圖1-7的裝置,在彈簧片前加一彈簧?! ?.單擺、皮球(或乒乓球)。(三)教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí)提問 (1)動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)?怎樣判斷質(zhì)量一定的物
2025-06-22 19:24
【摘要】課題:動(dòng)能和勢(shì)能本學(xué)期第38課時(shí)本單元第4課時(shí)?1.理解動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的初步概念。?2.知道動(dòng)能、勢(shì)能大小的決定因素。?重點(diǎn):動(dòng)能和勢(shì)能的概念及其決定因素。?難點(diǎn):能的概念的建立。?1.物體能夠?qū)ν庾龉?,表示這個(gè)物體具有,簡(jiǎn)稱?。
2024-12-08 16:10
【摘要】新民晚報(bào)(本報(bào)訊)5月29日晚6時(shí),從沈陽(yáng)開往上海的195次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時(shí),突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭,不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上,當(dāng)場(chǎng)將其擊昏.四動(dòng)能和勢(shì)能人教版新教材同步教學(xué)課件第十五章功和機(jī)械
2025-11-21 14:14
【摘要】課前練習(xí)1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫___。2、物體動(dòng)能的大小跟_____和_____有關(guān)。3、物體由于被舉高而具有的勢(shì)能叫____。物體的____,被舉得越__,它具有的____就越大。4、物體由于發(fā)生____而具有的能叫彈性勢(shì)能。動(dòng)能物體的質(zhì)量運(yùn)動(dòng)的速度重力勢(shì)能質(zhì)量越大高
2024-12-04 23:11
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì): ●教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能: 知道動(dòng)能勢(shì)能的概念。在探究實(shí)驗(yàn)中理解影響動(dòng)能勢(shì)能的因素。用能量的初步知識(shí)理解分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.過程與方法: 通過觀察認(rèn)識(shí)動(dòng)能勢(shì)能的存在。...
2025-10-08 17:06
2025-11-17 20:31