《故宮博物院》ppt課件 (2)(文件)
【正文】 總分總；空間順序。 故宮博物院 (1) 概括介紹故宮博物院： 位置、歷史、 建筑地位。 (11)—— 承上啟下 （南——北）空間順序 總 說(shuō)明順序： 本文的說(shuō)明順序是按照故宮的空間順序來(lái)安排說(shuō)明順序的。 在介紹太和殿時(shí)，立足點(diǎn)是什么 ?按什么順序介紹的 ?在書(shū)上圈點(diǎn)出方位詞 。 龍是皇帝的化身，皇帝自命 “ 真龍?zhí)熳?” ，龍是皇權(quán)的象征，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。 小結(jié)： 本文重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)， 以說(shuō)明故宮的建筑結(jié)構(gòu)布局為主，以歷史沿革為輔；詳寫(xiě)重點(diǎn)的宮殿 ——太和殿，略寫(xiě)其他的建筑；詳寫(xiě)宮殿的狀貌，略寫(xiě)其中的文物。 彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，打比方，說(shuō)明了故宮的精美。在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下，能建筑這樣高大雄偉的建筑群， 充分反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造才能 ，在建筑史上具有十分重要的地位， 是祖國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn) 。 部分掌握不好的學(xué)生，需課下單獨(dú)輔導(dǎo)。 反思與重建 進(jìn)度很輕松，經(jīng)過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生閱讀說(shuō)明文已入門。 總 結(jié) 故宮從明永樂(lè)四年 (1406年 )開(kāi)始修建，永樂(lè)十八年 (1420年 )基本建成，至今已有近六百年的歷史了。 說(shuō)明方法探究 列數(shù)字、打比方、摹狀貌、作詮釋、作比較等。 “ 后三宮”的圖案和前三殿有什么不同 ? “后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽(yáng)、龍風(fēng)呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。 太和殿為什么要設(shè)在中軸線上 ?其內(nèi)景的主要特點(diǎn)是什么 ?為什么 ? 為了強(qiáng)調(diào)皇權(quán)這個(gè)中心。 小結(jié) 本文抓住故宮博物院的總特征：規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一、風(fēng)格獨(dú)特 ，以總分總的結(jié)構(gòu)，空間順序來(lái)說(shuō)明的。風(fēng)格獨(dú)特。 第二部分 （ 第 2~15段 ） ：具體介紹故宮各宮殿的位置和功能 。 朗讀欣賞 思考 : ？抓住它的什么特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明的？從哪些方面說(shuō)明的？ ，把握 文章的結(jié)構(gòu)和主要說(shuō)明順序。 繚繞：回環(huán)纏繞 。ng zh224。n y249。n p225。清康熙年重修時(shí)，因避康熙帝玄燁名諱改
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