【正文】 “網絡系統(tǒng)性能測試”、“網絡監(jiān)控”、“網絡方案調整”、“網絡操作系統(tǒng)管理”、“網絡服務管理”、“網絡故障診斷和排除”、“數據備份和恢復”、“殺毒軟件安裝與配置”、“常用防火墻安裝和配置”、“系統(tǒng)安全補丁和漏洞修復工具下載和 安裝”和“文件加密和解密”等 13 個學習項目。本課程要求充分運用現代職教理念與技術，引導學生在學習活動中學會學習，培養(yǎng)興趣；培養(yǎng)一切從實踐而來，尊重科學的理念；在與身邊的老師 、同學共同討論中深化對學習內容的理解，形成基本的職業(yè)能力。 了解常見網絡協(xié)議；能使用IP 測試命令；能使用網絡協(xié)議統(tǒng)計命令；能使用 TCP/IP 協(xié)議配置測試命令；能使用 路由跟蹤命令；能使用域名系統(tǒng)服務測試命令。 能測試網絡流量及路由轉發(fā)能力；能測試組播；能測試動態(tài)路由；能測試靜態(tài)路由；能測試 TELNET 服務性能；能測試DHCP 服務性能；能測試 FTP 服務性能；能測試端口控制性能。 理解網絡類型；理解網絡拓1．網絡結構方案調整 使用網絡結構案例學習網2 36 序 號 工作任務 課程內容與要求 活動設計 參考課時 撲結構；了解網絡協(xié)議；能讀懂網絡拓撲結構圖；能按照網絡結構調整方案調整網絡拓撲結構。 2 2．域對象建立和管理 創(chuàng)建和管理用戶賬戶 創(chuàng)建和管理組 創(chuàng)建和管理組織單位 2 3．用戶工作環(huán)境設置 管理組策略 管理審核策略 設置用戶配置文件 4 7 網絡服務管理 管理網絡服務。 1．網絡設備故障分析、診斷和排除 使用網絡故障診斷工具分析、診斷和排除網絡設備故障 4 2．網絡配置故障分析、診斷和排除 使用網絡故障診斷工具分析、診斷和排除網絡配置故障 6 9 數據備份和恢復 備份和恢復數據。 能安裝與配置常用防火墻軟件。 能加密與解密文件。 并應為教師留有根據實際教學情況進行調整和創(chuàng)新的空間。 4． 2 教學建 議 （ 1） 精講多練、做學一體。 （ 3）要注重技能訓練及重點環(huán)節(jié)的教學設計。 4． 3 教學評 價 （ 1）以學習目標為評價標準，堅持用多元評價方式引導學生形成個性化的學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。 （ 2）充分利用合作辦學的企業(yè)資源，為學生提供階段實訓，讓學生在真實的環(huán)境中磨練自己，提升自身的職業(yè)綜合素質。 1. 2 設計思路 本課程總體設計思路是以計算機網絡技術專業(yè)相關工作任務 和職業(yè)能力分析為依據確定課程目標，設計課程內容，以工作任務為線索構建任務引領型課程。教學活動設計由易而難，多采用觀察、考察、動手制作、師生互動的課內外活動形式，予師生以創(chuàng)新的空間。為 提高學生各專門化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎。 1. 組裝計算機硬件
。 職業(yè)能力目標： 41 ? 能識別計算機硬件設備 ? 能熟練組裝計算機 ? 能熟練安裝操作系統(tǒng)和補丁 ? 能熟練安裝板卡驅動程序 ? 能熟練配置與設置網絡連接 ? 能熟練安裝應用軟件和補丁 ? 能熟練安裝和使用防病毒軟件 ? 能熟練安裝和使用軟件防火墻 ? 能熟練診斷和排除常見主機故障 ? 能熟練診斷和排除常見外設故障 ? 能熟練進行計算機系統(tǒng)的日常維護 課程內容和要求 序號 工作任務 課程內容與要求 活動設計 參考課時 1 計算機硬件組裝 計算機部件識別；計算機硬件組裝； DOS 操作系統(tǒng)使用； 硬盤分區(qū)與格式化。 本課程的建議學時數為 68 學時。 課程內容和要求的確定充分考慮了計算機操作員五級、計算機安裝與調試維修員五級職業(yè)資格標準的 相關 要求。 40 計算機組裝與維護課程標準 【課程名稱】 計算機組裝與維護 【適用專業(yè)】 中等職業(yè)學校計算機網絡技術專業(yè) 前言 1. 1 課程的性質 本課程是中等職業(yè)學校計算機網絡技術專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是從事計算機組裝與維護崗位工作的必修課程，也是從事網絡管理崗位工作的必修課程。 （ 3）教學效果評價重點評價學習者的職業(yè)能力。 （ 4）可根據工作任務的需要分別安排師資，充分發(fā)揮教師的特長。通過組織小課題，拓寬思維空間，激發(fā)成就動機，使學生能主動地學習。 同時要具有前瞻性，應納入本專業(yè)領域的發(fā)展趨勢及網絡管理的新知識、新技術和新方法。 以本課程標準為依據進行編寫。 能下載和安裝系統(tǒng)安全補丁及使用漏洞修復工具。 1．數據備份和恢復 使用備份軟件備份和恢復重要數據文件 使用數據庫管理系統(tǒng)自帶軟件或其他軟件備份和恢復數據庫文件 使用刻錄軟件刻錄備份重要數據文件 4 10 殺毒軟件安裝與配置 安 裝與配置常用殺毒軟件 能安裝與配置常用的殺毒軟件；能使用殺毒軟件進行防毒與殺毒；會備份病毒庫；會制定合適的病毒防范策略。 1．磁盤資源訪問管理 設置 NTFS 權限 設置共享權限 4 2．網 絡打印管理 安裝和共享本地打印機 添加網絡打印機 管理網絡打印 4 3． DHCP、 WINS 服務 安裝和配置 DHCP 服務 安裝和配置 WINS 服務 4 4． DNS 服務 安裝和配置 DNS 服務 4 5．代理服務 安裝和配置代理服務 4 37 序 號 工作任務 課程內容與要求 活動設計 參考課時 6． IIS 服務 安裝和管理 IIS 服務 4 7．郵件服務 安裝和管理郵件服務 4 8．遠程訪問服務 安裝和配置遠程訪問服務 4 8 網絡故障診斷和排除 診斷和排除常見網絡故障。 能安裝域控制器；能管理用戶賬戶；能管理計算機賬戶；能管理組；能管理組織單位；能設置用戶工作環(huán)境。 能使用系統(tǒng)自帶工具監(jiān)控網絡服務器狀況；能使用網絡監(jiān)管軟件監(jiān)控整個網絡狀況；能檢測服務器性能、端口的工作狀態(tài)；能檢測網絡流量和網絡寬帶；能遠程管理指定端口（監(jiān)控、進程控制、屏幕控制、封堵等）；能歸類整理監(jiān)視事件日志。 能測試服務器文件性能；能測試數據庫性能；能測試 Web服務性能。 課程目標 本課程通過任務引領型項目活動，能對 中小型計算機網絡 系統(tǒng)及管理有一個整體認識，掌握 中小型計算機網絡配置和維護、常用服務器軟件安裝、配置和管理、常見網絡故障診斷和排除及網絡安全管理等 相關知識 和操作技能， 具有網絡管理的工作能力，達到 計算機網絡管理人員崗位四級職業(yè)資格標準的相關要求 ， 培養(yǎng)學生善于溝通和合作的品質，樹立安全和服務意識。 為了充分體現任務引領、實踐導向的課程思想，將課程的教學內容設計成若干個工作任務，以工作任務為中心引出相關專業(yè)知識；以 典型網絡服務為 基礎，展開計算機網絡管理的教學過程。 33 網絡管理課程標準 【課程名稱】 網絡管理 【適用專業(yè)】 中等職業(yè)學校計算機網絡技術專業(yè) 前言 1. 1 課程的性質 本課程是中等職業(yè)學校計算機網絡技術專業(yè)的一門專業(yè)核心課程， 是從事計算機組裝與維護崗位工作的必修課程，也是從事網絡管理崗位工作的必修課程 其功能是使 學生掌握從事中小型計算機網絡管理的 相關知識和操作 技 能， 具有網絡管理的基本職業(yè)能力 。 （ 3）教學效果評價重點評價學習者的職業(yè)能力。每次活動應使學生上一個階梯，技能訓練既要有連續(xù)性又要有層次性。 （ 2） 充分運用多媒體教學手段直觀演示教學內容，同時通過組織實驗實訓、把學生引向實踐。 （ 3）教材內容應凸顯實踐性、應用性和層次性的特征，不求體系的完整性，強調與崗位業(yè)務相吻合，并使學生易 學、易懂、易接受。 故障診斷和排除 診斷和排除資源共享故障 排除系統(tǒng)某些功能不能被設置故障（由惡意程序造成） 排 除桌面設置故障 排除電源設置故障 排除系統(tǒng)啟動時自動運行程序故障 4 3． Windows 網絡操作系統(tǒng)故障診斷和排除 診斷和排除用戶密碼設置故障 排除安全策略設置故障 排除服務配置故障 排除共享目錄權限設置故障 排除任務計劃不能正常啟動服務故障 6 31 序號 工作任務 課程內 容與要求 活動設計 參考課時 4． Inter 上網故障診斷和排除 診斷和排除瀏覽器設置被篡改故障 排除瀏覽器只能用IP 地址訪問故障 排除瀏覽器選項設置造成的訪問故障 排除瀏覽器窗口界面改變問題 排除電子郵件客戶程序設置不當而不能接收郵件的故障 4 總課時數 102 實施建議 4． 1 教材編寫 （ 1）本課程教材編寫應打破傳統(tǒng)的學科式內容體系，構建以任務引領和職業(yè)能力培養(yǎng)以及職業(yè)標準為依據的課程內容體系。 1．三層交換機配置 配置 VLAN 配置 VTP 配置 trunk 配置 STP 8 2．路由器配置 配置 IP地址 配置靜態(tài)路由表 配置訪問控制列表 配置地址轉換 配置 RIP 14 29 序號 工作任務 課程內 容與要求 活動設計 參考課時 6 計算機及局域網與因特網的連接 計算機與因特網的連接與配置；寬帶路由器的連接與配置。 2． Windows 網絡操作 系統(tǒng)的使用 配置基本存儲 配置動態(tài)存儲 配置控制臺 使用系統(tǒng)工具優(yōu)化系統(tǒng)性能 使用系統(tǒng)工具恢復系統(tǒng) 4 3．構建域網絡 配置文件服務器 配置活動目錄 配置域控制器 管理域用戶和組 配置工作站 登錄域 8 4． Windows 網絡操作系統(tǒng)的管理 配置本地安全策略 配置域安全策略 配置本地服務 配置域服務 3 4 計算機網絡應用軟件安裝、使用與配置 計算機網絡應用軟件的安裝與使用；使用與配置瀏覽器軟件；使用與配置電子郵件客戶端程序；使用 FTP客戶端命令。 1．局域網硬件市場調研（小組活動） 調查網絡硬件類型、生產公司、性價比 咨詢不同公司產品的適用場合及選用 寫調查報告（含小組與個人部分） 2 2．星 (樹 )型局域網連接（小組活動） 網卡安裝 連接單個連網設備 連接多個連網設備（級聯(lián)、堆疊） 4 2 計算機桌面操作系統(tǒng)使用、管理與對等網組建 Windows 桌面操作系統(tǒng)的安裝與使用； Windows 桌面操作系統(tǒng)管理；Windows 桌面操作系統(tǒng)優(yōu)化；對等網的配置。 本課程的建議學時數為 102 學時。課程內容和要求 的確定充分考慮了計算機操作員五級和網絡技術人員四級職業(yè)資格標準的 相關 要求。 24 局域網組建課程標準 【課程名稱】 局域網組建 【適用專業(yè)】 中等職業(yè)學校計算機網絡技術專業(yè) 前言 1. 1 課程的性質 本 課程是中等職業(yè)學校計算機網絡技術專業(yè)的 一門專業(yè)核心課程，是計算機網絡組建、應用崗位工作的必修課程 。 （ 3）教學效果評價重點評價學習者的職業(yè)能力。每次活動應使學生上一個階梯，技能訓練既要有連續(xù)性又要有層次性。 （ 2） 充分運用多媒體教學手段直觀演示教學內容，同時通過組織實驗實訓、把學生引向實踐。 （ 3）教材內容應凸顯實踐性、應用性和層次性的特征，不求體系的完整性，強調與崗位業(yè)務 23 相吻合，并 使學生易學、易懂、易接受。 *1. 測試連接線和模塊傳輸項目 查找傳輸項目測試指標資料 測試基本傳輸項目 測試任選傳輸項目 6 總課時數 64 實施建議 4． 1 教材編寫 （ 1）本課程教材編寫應打破傳統(tǒng)的學科式內容體系，構建以任務引領和職業(yè)能力培養(yǎng)以及職業(yè)標準為依據的課程內容體系。 機柜組裝 機柜調試 6 22 序號 工作任務 課程內容與要求 活動設計 參考課時 6 線纜鋪設 綜合布線系統(tǒng)標準；線纜鋪設。 制作信息點模塊 制作配線架模塊 測試 模塊連通性 8 4 弱電系統(tǒng)連接線制作 制作弱電系統(tǒng)連接線。 職業(yè)能力目標： 19 ? 能簡單繪制布線圖 ? 能讀懂布線圖 ? 能了解綜合布線系統(tǒng)的相關技術標準 ? 能熟練進行標準網線制作 ? 能熟練進行節(jié)點模塊制作 ? 能熟練進行弱電系統(tǒng)連接線制作 ? 能熟練進行機柜安裝