數(shù)字式溫度計課程設(shè)計論文(文件)
【正文】 *************************/// 函數(shù): LCD_Delay()// 描述: 延時t ms函數(shù)// 參數(shù): t // 返回: 無// 備注: 12MHZ t=1延時時間約1ms// 版本: 2011/01/01 First version//************************************************************************/void Delay_ms(unsigned int t)//延時1ms{ unsigned int i,j。j120。 DQ1 = 1。 //延時480us以上 DQ1 = 1。 //延時 DQ1 = 1。//DS18B20置高電平 _nop_()。//DS18B20置低電平 dat = 1。//延時 if(DQ1) dat |= 0X80。 }void Read_Temperature(){ EA=0。 //啟動溫度轉(zhuǎn)換 Init_DS18B20()。 //溫度低8位 Temp_Value[1] = ReadOneByte()。 uchar t = 150。 //取反 Temp_Value[0] = ~Temp_Value[0]+1。} Display_Digit[0] = df_Table[Temp_Value[0]amp。0x07)4)。 //個}void DIS_SEG(void){ if(ng==1){P0=0x40。 //延時3ms SEG1=1。 //延時3ms SEG2=1。 //延時3ms SEG3=1。 //延時3ms SEG4=1。 //延時1s Read_Temperature()。j25。 //讀溫度 if(DS18B20_IS_OK){Display_Temperature()。由于protues并不是很熟練，在使用的過程中有很多原件的名稱不知道，從而花費了大量的時間在網(wǎng)上查找，今后應(yīng)該在這方面多多努力。12?？偨Y(jié)經(jīng)驗的時候我們得出這樣的結(jié)論，學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)以致用，有目的的去學(xué)習(xí)，如果學(xué)了不用等于沒學(xué)。本次的課程設(shè)計使我們進一步鞏固了書本上的知識，做到了學(xué)以致用。 } //避免頻繁采集溫度 }}2） 硬件調(diào)試結(jié)果圖9 硬件調(diào)試圖} //溫度 i++。 //讀溫度 if(DS18B20_IS_OK) Display_Temperature()。 Read_Temperature()。 //小數(shù)位 SEG4=0。 //溫度個位和小數(shù)點 SEG3=0。 //溫度十位 SEG2=0。} // 數(shù)碼管顯示負(fù)數(shù) 或正的百位 SEG1=0。 //百 Display_Dig
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