[三年級其他課程]環(huán)保主題教案word(文件)
【正文】 人為污染嚴(yán)重，如果水資源得不到保護，結(jié)果將會怎樣？ 師生小結(jié)：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航得泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導(dǎo)致水污染越來越嚴(yán)重，可飲用水越來越少，人就會像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。（2）了解《水法》有關(guān)法規(guī)。 了解淮河、太湖污染嚴(yán)重，急需整治。 三、小結(jié) 你有哪些收獲？以后怎樣保護水資源？ 〖課前準(zhǔn)備〗 1錄像片《大熊貓》。） ，互相評議。 野生動物← 愛護 ：野生動物的圖片、動畫（水中游、地上跑、天上飛）欣賞可愛的野生動物。 課件展示謎語 ?。?） 看誰猜得多，評選3~5名猜迷能手 7．寫一寫：怎樣保護野生動物。自覺愛護有益、珍稀動物，不捕捉、不傷害它們；見到別人傷害、出售、捕殺有益、珍稀動物，加以勸阻、批評，或向有關(guān)部門舉報。 從自己做起：在日常生活中，不買、不吃野生動物。 中華人民共和國《陸生野生動物保護實施條例》第二十六條規(guī)定：經(jīng)營利用非國家重點保護野生動物或者其產(chǎn)品的，應(yīng)當(dāng)向工商行政管理部門申請登記注冊。 中華人民共和國《野生動物保護法》第二十三條規(guī)定：運輸、攜帶國家重點保護野生動物或者其產(chǎn)品出縣境的，必須經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門或者其授權(quán)單位批準(zhǔn)。有狩獵證的單位和個人需要出售依法獲得的非國家重點保護野生動物或其產(chǎn)品的，應(yīng)當(dāng)按照狩獵證規(guī)定的種類、數(shù)量向經(jīng)核準(zhǔn)登記的單位出售，或者在當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門指定的集貿(mào)市場出售。 給家里父母說一說，為什么要愛護野生動物。我們要向全社會發(fā)出倡議：保護野生動物，促進(jìn)自然生態(tài)平衡?！ 懞蠡ピu。 把謎底寫在紙上 ?。?） 6．猜謎語比賽： ?。?） 板書： ?。ㄕn件顯示） —大熊貓 、森林衛(wèi)士—東北虎 c爬行動物活化石—揚子鱷 —丹頂鶴 —朱鹮 ?。骸 ?、也是人類的寶貴財富？（野生動物可以保持生態(tài)平衡，有功于人類；由于各種原因，它們現(xiàn)存數(shù)量很少，有的瀕臨滅絕。 。 與動物交朋友〖教學(xué)目的〗 ，是寶貴的自然資源；愛護野生動物，就是愛護自己。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個重要自然水域，我國政府已撥?？钫位春雍吞?。 ?、谒蚋浇粶?zhǔn)堆放工業(yè)廢渣，垃圾、糞便等。 向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保宣傳，使學(xué)生了解《水法》。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。 水是生命之源，如果沒有水，地球?qū)鯓?？自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎？今天學(xué)習(xí)《保護水資源》。嘀嗒嘀嗒下雨了教學(xué)目標(biāo) 通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識水是一種十分有限的重要資源，了解保護水資源的意義和方法?！ ∪⑻骄繄@地： 展示造紙的過程，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本文字，了解造紙的全過程，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生
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