《記承天寺夜游》》ppt課件(文件)
【正文】 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 在逆境中磨煉出你的 意志 ， 不 要去 計(jì)較一時(shí)的成敗得失 。” 所呈現(xiàn)出的畫面。微風(fēng)徐來，翠竹舞動(dòng)，柏枝搖曳，又恰似那水中的藻荇。） 寫法要點(diǎn)： 恰當(dāng)?shù)男揎椪Z； 準(zhǔn)確的修辭手法； 適時(shí)的聯(lián)想與想像； 作者的主觀感受等。”當(dāng)挫折來臨時(shí)，我們借用高爾基在 《 海燕 》 一文的結(jié)尾“ 讓 暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”） ！面對(duì)生活的風(fēng)雨坎坷，請(qǐng)常讀一讀蘇軾，愿 我們的心靈永遠(yuǎn)澄澈明凈 ，愿我們的 人生更加豁達(dá)從容 ！ 訓(xùn)練建議： 請(qǐng)用現(xiàn)代漢語描繪“ 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！秉S州是蘇軾最重要的人生驛站。這句話相當(dāng)于文中哪一句 ? 但少閑人如吾兩人者耳。 ” “ 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。這里的 “閑人” 的意思絕非閑極無聊、無所事事之人，而是具有閑情逸致的人。 作者是如何描繪月色的？運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點(diǎn)？（用一句話連接起來） 繪 景 (對(duì)象 ) 修 辭 作 用 (固定語 ) 特點(diǎn) 月色（正、靜） ——積水空明 竹柏（側(cè)、動(dòng)） ——藻荇交橫 比 喻 生動(dòng)形象 如臨其境 皎潔、澄清 透明、 疏影搖曳 拓展：中考鏈接 疑難探究：解讀“閑人”的含義?！逼溲酝庵馐鞘裁矗? 找出文中最能表達(dá)了作者情感的句子，說說流露出作者怎樣的思想情感？ 合作讀 讀懂意味 文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式 ,找出相對(duì)應(yīng)的語段 ? 記敘部分交代了哪些要素？ 時(shí) 間 地 點(diǎn) 人 物 事 件 的（起因） 承天寺 元豐六年十月十二日（夜） “我”和張懷民 夜游承天寺 中 庭 月色優(yōu)美 蘇軾描寫月光曾有非常經(jīng)典的句子： “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。 學(xué)會(huì)詩文賞析作答的技巧。 譯文： 庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。 譯文： 元豐六年十月十二日，晚上。 水中藻荇交橫，蓋竹柏
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