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【正文】 將開(kāi)設(shè)專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)供教師上傳）五、課件評(píng)比：以全體參賽教師為單位，參賽教師的5%為一等獎(jiǎng)（可空缺）；參賽教師的10%為二等獎(jiǎng)；參賽教師的20%的為三等獎(jiǎng)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比：以全體參賽教師為單位，參賽教師的5%為一等獎(jiǎng)（可空缺）；參賽教師的10%為二等獎(jiǎng)；參賽教師的20%的為三等獎(jiǎng)。二、參評(píng)對(duì)象所有在職在崗的各學(xué)科教師三、評(píng)比時(shí)間：2011年19月9日—1月4日 所有學(xué)科四、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比要求：根據(jù)教師自己的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，能體現(xiàn)二期課改的理念，體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)。課件中使用的素材面廣，各頁(yè)面、圖形、圖片、聲音、視頻經(jīng)過(guò)優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫(huà)面同步，且無(wú)抖動(dòng)現(xiàn)象，沒(méi)有無(wú)效鏈接；使用的素材允許網(wǎng)上下載，也可以自己制作。從總體上把握實(shí)施進(jìn)度和力度
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