31植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)周元元-資料下載頁(yè)

【摘要】1高二生物必修三《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思揚(yáng)大附中東部分校生物組周元元一、設(shè)計(jì)理念根據(jù)新課程理念，高中生物學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神等生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，因此，本節(jié)課以“自主探究科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法”為設(shè)計(jì)理念，切實(shí)落實(shí)主體性教學(xué)，提高學(xué)生的探究能力，訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的思維方法。二、教材分析

2025-11-12 01:40

高中生物植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課標(biāo)領(lǐng)航1．概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2．體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。3．評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。情景導(dǎo)引花兒朵朵向太陽(yáng)，就像右圖中的向日葵，從早到晚，總是面對(duì)著太陽(yáng)，你知道這是為什么嗎？這是植物通過(guò)體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn)。核心要點(diǎn)突破

2025-12-29 16:09

高二生物植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)yang-資料下載頁(yè)

【摘要】第3章植物的激素調(diào)節(jié)第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1、這幅畫是誰(shuí)畫的？畫作的名字叫什么？2、為什么這種花叫做向日葵呢？《向日葵》梵高因?yàn)樗幕ūP可以隨著太陽(yáng)的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。3、植物這種特性叫什么？向光性植物的向光性：在單側(cè)光照射下，植物朝向光源方向生

2025-12-30 13:43

高中生物-生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸、作用特點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】第27講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（一）第28講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（二）│考試說(shuō)明考試說(shuō)明知識(shí)內(nèi)容要求(1)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ(2)其他植物激素Ⅰ(3)植物激素的應(yīng)用Ⅱ?qū)嶒?yàn)掌握程度參考生物考試說(shuō)明中的：一、考試的能力與要求二、實(shí)驗(yàn)與探究能力探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)插枝生

2025-08-16 00:45

高二生物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】討論：1．圖中的植株的生長(zhǎng)方向有什么特點(diǎn)？植物的向性運(yùn)動(dòng)2．可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長(zhǎng)方向的改變？這種改變有什么意義？植物為何具有向光性？胚芽鞘小資料胚芽鞘禾本科植物胚芽外的錐形套狀物，可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長(zhǎng)錐。種子萌發(fā)時(shí)，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進(jìn)行光合作用。

2025-10-31 03:56

孫國(guó)防植物生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【摘要】44．(7分)根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題：(1)圖中TRH是____。(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量___，作用于骨骼肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是____(3)常溫下，血液中A含量有增加趨勢(shì)時(shí)，TRH和TSH分泌量將___這種調(diào)節(jié)屬于___調(diào)節(jié)。(4)若人體血液中的血糖降

2025-04-29 05:05

高二生物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】討論：1．圖中的植株的生長(zhǎng)方向有什么特點(diǎn)？植物的向性運(yùn)動(dòng)2．可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長(zhǎng)方向的改變？這種改變有什么意義？植物為何具有向光性？胚芽鞘小資料胚芽鞘禾本科植物胚芽外的錐形套狀物，可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長(zhǎng)錐。種子萌發(fā)時(shí)，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進(jìn)行光

2025-11-03 18:17

原始稿件必修三第三章植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)第二章植物的激素調(diào)節(jié)柱頭子房胚珠種子果實(shí)形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端達(dá)爾文的探索：?jiǎn)栴}：植物體的哪部分具有感知光照能力？材料：（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，研究方便；易取材；生長(zhǎng)速度快，易觀察）胚芽鞘胚芽鞘真葉ABCD實(shí)驗(yàn)：A彎向光源生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)C直立生長(zhǎng)

2025-12-31 03:25

高三復(fù)習(xí)生物試題課件：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)作業(yè)一、選擇題，逐漸揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果相關(guān)事件，下列按因果相關(guān)事件順序排列的是（）刺激側(cè)分布較多照射胚芽鞘尖端→b→c→e→d→f→a→c→dac

2025-12-29 13:01

教學(xué)設(shè)計(jì)-生長(zhǎng)素及發(fā)現(xiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】生物教研組主題活動(dòng)（公開課）活動(dòng)主題《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》活動(dòng)時(shí)間參加人員主題活動(dòng)目的（或意義）解決學(xué)校和教師所面臨的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)?？朔殬I(yè)倦怠感，激發(fā)教師熱愛學(xué)生的積極性，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)感、幸福感，和教師的研究意識(shí)。新課程強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，在課堂教學(xué)中因重點(diǎn)關(guān)注以上方面?；顒?dòng)內(nèi)

2026-01-07 16:45

植物生長(zhǎng)素及發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)1microsoftword文檔-資料下載頁(yè)

【摘要】《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名：李英性別：女職稱：中學(xué)初級(jí)學(xué)歷：本科單位：織金三中電話：15808570390通訊地址：織金縣織金三中郵編：552100一、課題:植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)選自：蘇教版高二生物必修3第二章第四節(jié)

2026-01-03 07:12

植物生長(zhǎng)素的功能與應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】植物生長(zhǎng)素的功能與應(yīng)用一、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸1、產(chǎn)生：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子。2、分布：在器官中都有分布，但相對(duì)集中在生長(zhǎng)旺盛的部位。3、運(yùn)輸（1）運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸（2）運(yùn)輸方向：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?二、生長(zhǎng)素的生理作用1、促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理:促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)2、作用特點(diǎn):兩重性　　　　　　

2025-08-05 08:56

植物生長(zhǎng)素(一輪復(fù)習(xí))-資料下載頁(yè)

【摘要】植物生長(zhǎng)素一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)胚芽鞘具有向光性單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲①和④為對(duì)照組，②和③為實(shí)驗(yàn)組，①②組

2025-08-15 22:38

高中生物必修三31植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課件教案-資料下載頁(yè)

【摘要】植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：???，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性：植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實(shí)驗(yàn)材料——胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的錐形套狀物，是植物的第一片葉子，可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長(zhǎng)錐。胚芽自學(xué)提綱：?？還有

2025-12-29 09:15

人教版教學(xué)課件植物生長(zhǎng)素的生理作用-資料下載頁(yè)

【摘要】結(jié)論：3、生長(zhǎng)素分布不均勻是導(dǎo)致植物向光性的內(nèi)因1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生與尖端有關(guān)，與單側(cè)光無(wú)關(guān)2、單側(cè)光使生長(zhǎng)素在胚芽鞘下端分布不均勻（背光一側(cè)比向光一側(cè)多）橫向運(yùn)輸部位：尖端條件：?jiǎn)蝹?cè)光等形態(tài)學(xué)上端植物向光性的原因：?jiǎn)蝹?cè)光——橫向運(yùn)輸——生長(zhǎng)素分布不均勻(背光一側(cè)比向光一側(cè)多)——背光面比向光面生長(zhǎng)

2026-01-04 02:56

植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)—公開課(動(dòng)畫很棒_很實(shí)用)-免費(fèi)閱讀

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