輔導(dǎo)員面試題目集錦(文件)
【正文】 安全的地方； 陪其前往精神心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，尋求專業(yè)人員的幫助。要把握物質(zhì)資助和精神鼓勵(lì)相結(jié)合的原則，體現(xiàn)在： 1. 以素質(zhì)拓展為依托，促進(jìn)學(xué)生保持健康心理； 輔導(dǎo)員在關(guān)心和幫助貧困家庭學(xué)生生活的同時(shí)，更要注重關(guān)心貧困學(xué)生的心理健康，通過開展心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，緩解精神壓力。在學(xué)生日常教育和 管理中，要樹立三個(gè)觀念： （ 1）樹立“防不勝防也得防”的觀念；（ 2）“樹立”“管了沒用也要管”的觀念； （ 3）樹立“說了不聽也要說”的觀念 ，構(gòu)建預(yù)警機(jī)制 （ 1）建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò)。 A 建立并逐步完善“重點(diǎn)人檔案”，對可能發(fā)生情況的學(xué)生或事件做到心中有數(shù) （學(xué)業(yè)方面；生活方面；擇業(yè)方面；治安方面）。 E 簡歷每周信息通報(bào)制度。 （ 2）依據(jù)事件性質(zhì)和程度不同，選擇撥打 110， 120， 119 請求救援。 （ 6）事發(fā)當(dāng)日之內(nèi)，形成書面材料上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)。 （ 4）協(xié)助、配合學(xué)校保衛(wèi)處、學(xué)生處、公安機(jī)關(guān)確定事件性質(zhì)。 （ 1）輔導(dǎo)員要配合學(xué)校根據(jù)事件的最終性質(zhì)認(rèn)定，組號(hào)家長（或?qū)W生）的解釋及協(xié)商處理。對這樣的同學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么辦？ 二十九、 學(xué)校、院?？赡軙?huì)安排 一些集體活動(dòng)，并且常常由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)落實(shí)。 （ 1）輔導(dǎo)員素質(zhì)在不斷 提高 （ 2）輔導(dǎo)員從業(yè)經(jīng)歷讓人受益終身 （ 3）輔導(dǎo)員后續(xù)發(fā)展具有充分的空間和機(jī)會(huì)。 三十二、 學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法？ 答： ； ； ； 4. 學(xué)習(xí)方法交流會(huì)； 5“一幫一”互助小組； 6. 計(jì)算機(jī)的管理； 7. 考前教育與誠信教育； 三十三、 如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？ 答： ； （ 1）國家進(jìn)步、民族復(fù)興、社會(huì)發(fā)展的需要； （ 2）信息時(shí)代思想政治教育工作的需要； （ 3）高校教育管理體制改革的需要； （ 1）準(zhǔn)確把握 大學(xué)生思想特點(diǎn)的需要； （ 2）做好大學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作的需要； 3. 是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化的必然要求 三十四、 輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？ 答： 1. 通過學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì) （ 1）學(xué)習(xí)政治理論 （ 2）學(xué)習(xí)政策法規(guī) （ 3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí) （ 4）學(xué)習(xí)工技能 2. 通過實(shí)踐全面提高自身能力 （ 1）通過實(shí)踐養(yǎng)成健康的人格特質(zhì) （ 2）通過實(shí)踐不斷創(chuàng)新工作思路 （ 3）通過實(shí)踐來提高業(yè)務(wù)素質(zhì) （ 4）通過實(shí)踐來提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力 3. 通過思考和總結(jié)升華思想理念 （ 1）增強(qiáng)使命感 （ 2）提升責(zé)任意識(shí) （ 3）樹立終身學(xué)習(xí)觀念 （ 4）正確認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我 三十五、 如何看待輔導(dǎo)員發(fā)展前景？怎樣進(jìn)行自我完善？ 答： 1. 黨和國家的高度重視使得高校輔導(dǎo)員成為一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Φ氖聵I(yè)。 二十二、 如何協(xié)調(diào)與處理緊急事件中幾個(gè)主體之間的關(guān)系？ 二十三、 典型學(xué)生緊急事件應(yīng)對 （ 214）
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