【正文】 3） 制備雜化二茂鐵分子刷的納米纖維； （ 4） 雜化二茂鐵分子刷制備碳納米管。 蘇南碳金融實踐的運作機制 碳金融市場的理論框架及其促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的作用原理 政府對構(gòu)建碳金融市場的政策與法律支持 —— 以蘇南為例 金融機構(gòu)與政府參與碳金融市場的方式 —— 以蘇南為例 碳金融市場監(jiān)管機制的完善 —— 以蘇南為例 五、對 參與項目 學生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 金融專業(yè)的學生及財政與稅收專業(yè)的學生 需要能吃苦耐勞勇于探索的學生 需要理論聯(lián)系實際的學生 需要學生假期進行調(diào)查研究 六、可提供的指導教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對 應(yīng)） ： 常巍： 13771868843 陳作章： 13771835367 43 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學院（部） 、部門 ： 東吳商學院（財經(jīng)學院）、東吳證券金融學院 二、學科領(lǐng)域： 金融與財政 三、研究方向： 城鎮(zhèn)化建設(shè)投融資機制創(chuàng)新 —— 以蘇南為例 四、項目研究內(nèi)容 ： 高科技產(chǎn)業(yè)化與投融資機制創(chuàng)新研究； 產(chǎn)學研共建與投融資機制創(chuàng)新研究； 低碳經(jīng)濟與投融資機制創(chuàng)新研究； 軌道交通建設(shè)與投融資機制創(chuàng)新研究； 保障性住房建設(shè)與投融資機制研究； 農(nóng)村城鎮(zhèn)化基礎(chǔ)建設(shè)與 投融資機制創(chuàng)新研究； 新農(nóng)村建設(shè)與投融資機制創(chuàng)新研究； 生活垃圾處理與投融資機制創(chuàng)新研究； 廢污水治理與投融資機制創(chuàng)新研究； 生態(tài)環(huán)保旅游與投融資機制創(chuàng)新研究。 （ 3）以典型個案出發(fā)，研究民事訴訟權(quán)利濫用的認定。 2教育學專業(yè)的學生 六、可提供的指導教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： 趙蒙成： 13812763096； 2曹永國 ： 13771875107 53 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學院（部）、部門： 教育學院 二、學科領(lǐng)域： 心理學 三、研究方向 ： 特殊兒童的心理支持（孤獨癥兒童 腦癱兒童） 兒童腦神經(jīng)統(tǒng)合系統(tǒng)與心理發(fā)展 1發(fā)展與教育心理學 四、項目研究內(nèi)容： 音樂療法對孤獨癥兒童的干預研究 孤獨癥兒童家長教育需求的對策研究 腦癱兒童的干預研究 中國兒童腦神經(jīng)統(tǒng)合發(fā)展現(xiàn)況研究 兒童感覺統(tǒng)合對學習成效之影響研究 兩岸區(qū)兒童感覺統(tǒng)合訓練的推廣與運用比較研究 兒童腦神經(jīng)統(tǒng)合能力與智力發(fā)展關(guān)系研究 感覺統(tǒng)合訓練對多重感覺障礙兒童之影響效益研究 游戲治療對情緒困擾兒童的干預 研究 游戲治療對過動癥兒童的治療效益研究 1 兒童注意力障礙的干預研究 五、對參與項目學生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 1應(yīng)用心理學專業(yè)的學生及教育學專業(yè)的學生 4 本校心理相關(guān)專業(yè)學生 、 本校教育學院各專業(yè)學生 1本校應(yīng)用心理學專業(yè)學生 六、可提供的指導教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 1黃辛隱： 13913575537 4 陳羿君 ： 65880936 1楊雙： 15606210592 54 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ” 申報指南 一、學院（部） 、部門 ： 教育學院 二、學科領(lǐng)域： 心理學 三、研究方向： 應(yīng)用心理 學 四、項目研究內(nèi)容： 佛教正念與心理咨詢研究； 大學生宗教信仰現(xiàn)狀及對策研究； 佛教信仰與心理健康研究； 大學生創(chuàng)業(yè)失敗案例及其歸因分析 決策者 建議者系統(tǒng)模型（ JudgeAdvisor System Model）探索：認知的視角 90 后員工心理與管理研究 大學生創(chuàng)業(yè)心理資本研究 面子觀對大學生交往活動的影響 心理學實驗設(shè)計中的實驗范式 工作記憶的編碼形式對注意的影響 1 無意識視覺信息的加工偏向 1 計算機界面設(shè)計中等待時間的影響因素 五、對參與項目學生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 1本校心理學專業(yè)、社會學專業(yè)學生 4我校應(yīng)用心理學專業(yè)學生 6應(yīng)用心理學、管理學相關(guān)專業(yè)學生 我校二年級以上學生，專業(yè)不限 91 心理學專業(yè)學生（大二 以上 ） 1 要求計算機或心理學專業(yè)（大二以上） 六、可提供的指導教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： 1彭彥琴： 13913558709 4段錦云： 15195663393 55 6江波： 13912634890 吳鐵 鈞： 13626191160 91 馮成志： 13913550448 56 計算機科學與技術(shù)學院 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學院（部） 、部門 ： 計算機科學與技術(shù)學院 二、學科領(lǐng)域： 計算機應(yīng)用 三、研究方向： 計算機應(yīng)用 四、項目研究內(nèi)容 ： 融合句法結(jié)構(gòu)和語義信息的事件消解研究 基于多視圖的情感分類領(lǐng)域適應(yīng)性研究 基于文檔的統(tǒng)計機器翻譯的研究 基于統(tǒng)一框架的跨文本指代消解研究 中文多文檔自動文摘冗余度控制研究 基于手機彩信的遠程監(jiān)控系統(tǒng)的研究與設(shè)計 非常規(guī)突 發(fā)事件下 大規(guī)模人群的 行為分析與疏導研究 可證安全的抗泄漏公鑰密碼學研究 基于格的同態(tài)簽名研究 基于格的安全網(wǎng)絡(luò)編碼研究 1模式識別在生物信息學上的研究與應(yīng)用 1基于機器學習的地名機器人信息查詢系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 1 全球?qū)Φ染W(wǎng)節(jié)點追蹤及定位方法研究與實現(xiàn) 1 基于 Web 的人名消歧方法研究 1 CPS 系統(tǒng)關(guān)鍵屬性的描述、建模與驗證 1使用 SVM 進行的生物命名體識別，通過詞性與詞形的特征值對生物命名體進行分類 1在生物醫(yī)學文本中使用最大熵模型識別句子邊界并將文本中的蛋白質(zhì)都標記出 來 1從標記出蛋白質(zhì)的文本中，根據(jù) 5 大主要關(guān)系模板，找出蛋白質(zhì)間的相互 57 關(guān)系，構(gòu)建蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)間作用 (PPI)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)并將其可視化 1 基于 Gene Ontology 和 KEGG Orthology 的蛋白質(zhì)功能聚類 手持設(shè)備三維用戶界面工具箱開發(fā)設(shè)計 2掌機虛擬調(diào)試器設(shè)計與開發(fā) 2 基于用戶意圖學習的精確信息檢索方法研究 五、對 參與項目 學生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 2020 級或 2020 級計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生 2計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 的學生及軟件工程專業(yè)的學生 計算機科學與技術(shù)專業(yè)及信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生 8計算機相關(guān)專業(yè)的學生及數(shù)學相關(guān)專業(yè)的學生 1計算機科學專業(yè)、軟件工程專業(yè)或生物信息專業(yè)的學生 1計算機科學與技術(shù)學院的學生（嵌入式方向）， 2 人 1網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學與技術(shù)學院二年級學生，對網(wǎng)絡(luò)管理有興趣和一定基礎(chǔ)知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)編程。 基于絲蛋白的有序多孔生物材料：采用與傳統(tǒng)方法不同的有序自組裝模板制備三維聯(lián)通的有序多孔絲蛋白生物支架，擬研究細胞在這一新基質(zhì)中的生長、增殖與延展的新機理。 工商管理專業(yè)的學生及電子商務(wù)專業(yè)的學生 六 、可提供的指導教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： 韓堅，聯(lián)系電話 18913142369 張 斌 13771873675 周華明， 65263503, 13052879707 45 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學院（部） 、部門 ： 東吳商學院（財經(jīng)學院）、東吳證券金融學院 二、學科領(lǐng)域： 區(qū)域經(jīng)濟 三、研究方向： 區(qū)域經(jīng)濟 四、項目研究內(nèi)容 ： 蘇南新型城鄉(xiāng)關(guān)系研究 研究內(nèi)容 我國城鄉(xiāng)關(guān)系發(fā)展的階段性劃分及特點分析； 新型城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)涵及形成機制研究； 蘇南地區(qū)城鄉(xiāng)間人口遷徙狀況的調(diào)查和研究； 蘇南地區(qū)城鄉(xiāng)要素市場流動狀況的調(diào)查和研究； 蘇南地區(qū)城鄉(xiāng)生產(chǎn)力空間布局狀況研究； 蘇南地區(qū)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況研究； 蘇南地區(qū)城鄉(xiāng)公共服務(wù)覆蓋現(xiàn)狀的調(diào)查及差異性分析； 蘇南地區(qū)財政支農(nóng)狀況調(diào)查和研究； 蘇南創(chuàng)建新型城鄉(xiāng)關(guān)系的對策和建議研究。 非平衡 放電低溫等離子體降解難降解有機物過程優(yōu)化 放電區(qū)域活 性物質(zhì)的等離子診斷 放電等離子體降解難降解有機物機理分析 五、對參與項目學生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 08 級和 09 級環(huán)境工程 、 應(yīng)用化學 、 材料科學與工程 、 化學工程與工藝專業(yè)的學生 2 環(huán)境工程專業(yè)的學生及化學工程與工藝專業(yè)的學生 六、可提供的指導教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： （ 1）王文豐，聯(lián)系電話 65880165； （ 2）郭曉稚，聯(lián)系電話 65880165。 37 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學院（部）、部門： 材料與化學化工學部 二、學科領(lǐng)域： 有機化學 三、研究方向： 應(yīng)用有機化學 、 金屬有機化學 四、項目研究內(nèi)容： 鐵銅基催化劑在醚類化合物合成中的應(yīng)用研究； 高效鐵銅系催化劑用于脫羰反應(yīng)研究； 新型可循環(huán)使用催化劑的設(shè)計及其在偶聯(lián)反應(yīng)中的應(yīng)用； 新型環(huán)保型催化劑在嘧啶類化合物合成中的應(yīng)用 。 六、可提供的指導教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 倪沛紅（教授），聯(lián) 系電話 051267060323 33 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學院（部）、部門： 材料與化學化工學部 二、學科領(lǐng)域： 高分子化學與物理 三、研究方向： 高分子合成、功能高分子 四、項目研究內(nèi)容： 活性自由基聚合方法研究； 功能高分子材料的合成（包括基因載體、納米雜化粒子等）； 熒光探針材料的合成及性能研究； 光學傳感器的設(shè)計和研究（包括熒光 、手性和偏振熒光傳 感器等） 多尺度共軛分子（ 0~2 維）的合成、修飾和性能研究 液晶和嵌段聚合物合成 五、對參與項目學生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 化學類、化工類、材料類專業(yè)學生； 六、可提供的指導教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： （ 1）程振平，聯(lián)系電話 65880727 （ 2）張麗芬，聯(lián)系電話 65882056 （ 3）張正彪，聯(lián)系電話 65880819 （ 1）華道本，聯(lián)系電話 65882050 （ 2）程振平，聯(lián)系電話 65880727 范麗娟 051265880045 張偉 ，聯(lián)系電話： 65880819 （ 1）楊曉明 聯(lián)系電話 65884930 （ 2）李耀文 聯(lián)系電話 65884930 （ 3）屠迎鋒，聯(lián)系電話 65882130 屠迎鋒，聯(lián)系電話 65882130 34 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學院（部）、部門： 材料與化學化工學部 二、學科領(lǐng)域： 高分子化學與物理 三、研究方向： 高分子表征、水基聚合物雜化材料與技術(shù) 四、項目研究內(nèi)容： 聚合物結(jié)晶、熔融的振動光譜表征 表面吸附誘導的蛋白質(zhì)構(gòu)象變化與生物活性研究 可紫外光固化的 水基聚合物雜化材料 五、對參與項目學生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 1具備聚合物表征的基本知識（紅外光譜）（化學類、化工類、材料類專業(yè)學生）； 已學高分子材料的制備（化學類、化工類、材料類專業(yè)學生）； 六、可提供的指導教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 黃鶴，聯(lián)系電話 65880372； Email： 35 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學院（部）、部門： 材料與化學化工學部 二、學科領(lǐng)域： 材料學 三、研究方向： 高分子復合材料 、 新型保溫泡沫材料 、 鋰電池膜 等 四、項目研究內(nèi)容： 先進樹脂基透波復合材料的界面結(jié)構(gòu)控制與介電性能的研究； 新一代 電子 封裝用高性能樹脂及其復合材料的 研究 ； 新型保溫泡沫材料的制備及性能研究 鋰電池膜的制備和性能研究 有機功能微 /納米結(jié)構(gòu)材料有序結(jié)構(gòu)的自組裝技術(shù)研究 五、對參與項目學生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 1 材料科學與工程及高分子材料與工程專業(yè)的學生 3 有較扎實的化學基礎(chǔ)知識或高分子材料基礎(chǔ)知識 ； 有較強的動手能力。 (2) 李淑瑾 聯(lián)系電話 :65882230 32 2020 年蘇州大學 “大學生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學院（部）、部門： 材料與化學化工學部 二、學科領(lǐng)域： 功能高分子 三、研究方向 ： 具有生物響應(yīng)性的聚磷酸酯水凝