高中生物浙科版必修二第四章第二節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用(文件)
【正文】 產(chǎn)２０％，瓜瓤口感好，投放市場后很受消費(fèi)者歡迎。 用于微生物育種 ：例如青霉素的選育。 利用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，并從變異后代中選育新品種的過程。 植株特點：弱小，高度不孕，本身無價值。 二倍體 秋水仙素 四倍體 （母本） 二倍體 （父本） 雜交 花粉刺激果實生長 三倍體 第一年 第二年 二倍體幼苗（ 2N） 秋水仙素 四倍體（ 4N） 二倍體（ 2N） 卵細(xì)胞（ 2N） 精子（ N） 受精卵（ 3N） 三倍體植株（ 3N） 花粉刺激 聯(lián)會紊亂 無籽西瓜 三倍體植株 想一想： 現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、 穩(wěn)定遺傳 的紅瓤（ R）小子（ e）西瓜品種甲做母本，黃瓤（ r）大子（ E）西瓜品種乙做父本，那么通過多倍體育種所結(jié)的無子西瓜果實基因型 表現(xiàn)型 。 蛛絲蛋白基因轉(zhuǎn)入蠶卵中 五、基因工程育種 原理 : 基因重組 方法 : 目的基因的提取，與運(yùn)載體結(jié)合，導(dǎo)入受體細(xì)胞，目的基因的檢測與表達(dá)，篩選出符合要求的新品種。 將 兩親本的兩個不同優(yōu)良性狀集中于同一生物體上 ， 可利用雜交育種 ， 亦可利用單倍體育種 。 使一種生物具有另一種生物的性狀 ， 可采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種 。 依據(jù)的原理是 ________ 。 如圖 1中細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色 體有 3條 ， 此細(xì)胞中就有 3個染色體組 。 D 例 .四倍體水稻是重要的糧食作物 ， 下列有關(guān)水稻的說法正 確的是 ( ) ， 是二倍體 ， 表現(xiàn)為早熟 、 粒多等性狀 ， 可得到單倍體水稻 ， 稻穗 、米粒變小 ， 是迅速獲得純合子的重要方法 “二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小”是否正確？ D 易錯清單 基因突變、基因重組與染色體畸變的區(qū)別 (1)易位與交叉互換的區(qū)別 易位發(fā)生在 非同源染色體 之間 ， 是指染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 ， 屬于染色體畸變 。 基因突變導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生，染色體結(jié)構(gòu)變異未形成新的基因 。 (2)染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別 染色體結(jié)構(gòu)變異使排列在染色體上的 基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變。 如圖 2 中細(xì)胞的基因型為 AAaaBBbb， 基因 A和 a(或 B和 b)共 有 4個 ， 則該細(xì)胞中共有 4個染色體組 。 染色體組具有如下幾個特點： ① 一個染色體組沒有
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