預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育(焦鋒)(文件)
【正文】 “窗口期”（平均 45天） 艾滋病危害 ? 艾滋病危害個(gè)人的健康和生命 艾滋病危害 ? 艾滋病危害家庭幸福 艾滋病危害 ? 艾滋病危害社會(huì)穩(wěn)定 我們應(yīng)該怎么辦？ 一級(jí)預(yù)防 不吸毒、禁欲 二級(jí)預(yù)防 不注射、忠貞 三級(jí)預(yù)防 不共用注射器、安全套 以往艾滋病的應(yīng)對(duì)策略 以往艾滋病的應(yīng)對(duì)策略 以往艾滋病的應(yīng)對(duì)策略 以往應(yīng)對(duì)策略的挑戰(zhàn) 但是你看看我們的青年，他們?cè)谧鍪裁?？只是你要想想，到底你要他們?cè)趺醋觯? —— 《 之乎者也 》 羅大佑 以生活技能為基礎(chǔ)的 健康教育策略 我們的應(yīng)對(duì)策略和措施 生活技能與生存技能 ? 生活技能（ Life Skills） ? 生存技能（ Livelihood skills） 生活技能 （ Life Skills） 一個(gè)人有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力；是個(gè)體保持良好的心理狀態(tài)，并且在與他人、社
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