12 信用工具和外匯(文件)
【正文】 體驗信用消費；課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動。 ★ 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 教師提問：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們理解了貨幣的本質(zhì)，知道了貨幣的職能，并且知道隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，紙幣代替了金屬貨幣執(zhí)行流通手段等職能，給人們的商品交換帶來了便利。使用信用卡消費更加簡便、使用、高效與安全?，F(xiàn)金支票由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。銀行匯票又分為電匯和信匯。 在經(jīng)濟生活中大家要了解外匯的特征（以外國貨幣表示；可自由兌換）以及外幣與外匯的關(guān)系：外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。如果用 100 單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則說明外匯匯率跌落。 （三）課堂總結(jié)、點評 這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)信用工具、外匯和匯率的有關(guān)知識。這就是說 （ ） A、日元升值了 B、美元升值了 C、日元對美元的匯率下降了 D、美元對日元的匯率下降了 答案： A D ★ 課余作業(yè) 利用業(yè)余時間到銀行調(diào)查了 解信用卡的有關(guān)知識與使用情況 有條件的同學(xué)親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費的優(yōu)點。教學(xué)中注意雙向互動，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟生活中包含的經(jīng)濟學(xué)道理，學(xué)會獨立分析，增強參與經(jīng)濟生活的能力，切忌機械記憶。根據(jù)新課程目標(biāo)要求，要把握住信用卡和外匯這兩個重點，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、理解。也是大家參與經(jīng)濟生活的重要基 礎(chǔ)，有利于提高大家參與經(jīng)濟生活的能力。 外匯在國家經(jīng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1