【摘要】第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1、通過觀察圖片和資料分析，總結兩棲動物生殖發(fā)育過程及特點。2、通過資料分析，關注生物的生殖發(fā)育與環(huán)境的相互關系。【學習重點】青蛙的生殖發(fā)育過程及特點。【學習難點】①通過早期蝌蚪與成蛙形態(tài)與習性的不同，理解青蛙的發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育。②通過青蛙生殖發(fā)育過程的特點及與環(huán)境的關系，分析兩棲動物數(shù)量少及分布范圍小
2024-11-19 09:24
【摘要】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案1（人教版八年級下）教材分析：從學生生活實際出發(fā)，通過觀察、分析和討論，了解兩棲動物的生殖和發(fā)育過程的特點，進而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。學情分析：學生對兩棲動物比較熟悉，但對什么是兩棲動物？其生殖和發(fā)育過程有什么特點？與環(huán)境有關嗎？等問題還比較模糊。所以教師要注意多從生活實際出發(fā)，通過直觀教學加強感性
2024-12-08 01:13
【摘要】初二生物第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育知識體系要點：1、常見的兩棲動物除青蛙外，還有，，等。2、雄蛙的口角有一對，這是青蛙的發(fā)聲器官，雌雄蛙在生殖期間有現(xiàn)象，青蛙的發(fā)育過程，雄蛙產(chǎn)在水中的，雌蛙產(chǎn)在水中的，在水中完成受
2024-11-29 22:27
【摘要】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案4（人教版八年級下）教學目標知識目標1．通過對青蛙的生殖和發(fā)育的學習，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。2．通過調查實踐活動和資料分析，關注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關系。能力目標1．通過對一些問題的理解，訓練學生分析問題，敢于發(fā)言的能力。2．通過探究活動，訓練學
【摘要】生物：《兩棲動物的生殖和發(fā)育》教案2（人教版八年級下）【教學目標】1．知識與能力：1）描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。2）了解兩棲動物趨于衰退的原因。2．過程與方法：1）觀看錄像和觀察標本的直觀學習法。2）收集資料和分析資料的學習方法。3）合作學習，討論交流評價。4
【摘要】冀教版八年級下冊第六單元第一章第二節(jié)（一）昆蟲的生殖和發(fā)育設疑導入家蠶是怎樣發(fā)育和繁殖后代的呢？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。新知導學（一）家蠶的生殖和發(fā)育家蠶通過哪種方式繁殖后代的？這種繁殖方式有什么特點？家蠶通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代。這種生殖方式是由兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體。
2024-11-16 22:59
【摘要】第二節(jié)植物的有性生殖制作人：葉鳳仙花柄花萼花瓣子房花柱柱頭雌蕊花藥花絲雄蕊花的結構花托縱切放大子房子房的結構子房壁珠被胚珠卵細胞子房植物的
2024-12-01 01:13
【摘要】一條“毛毛蟲”為什么最后會變成一只美麗的蝴蝶呢？是不是所有的昆蟲都像蝴蝶進行一樣生殖與發(fā)育方式呢？第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育我們生活中常見的昆蟲還有哪些？哪些昆蟲是有益的?哪些昆蟲是有害的？1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。發(fā)育。聞名世界的中國古代絲綢之路家蠶的對人類有哪些益處？
2024-12-07 21:19
【摘要】第19章動物的生殖與發(fā)育第二節(jié)動物的發(fā)育動物通過生殖產(chǎn)生的幼體離開母體或者卵膜后，必須經(jīng)過生長發(fā)育階段,才能形成一個成熟的個體.成熟的個體又可以通過生殖產(chǎn)生新的一代.動物的各種卵鳥類的發(fā)育大多數(shù)的鳥類的受精卵在雌鳥的體內
2025-08-01 17:33
【摘要】鳥類的生殖與發(fā)育雞卵卵白卵黃卵帶胚盤發(fā)育中的胚胎發(fā)育中的胚胎羽毛眼睛后肢有無已經(jīng)睜開不能睜開有力絨羽干后可隨親鳥覓食無力在巢中完成后期發(fā)育才能獨立生活
2024-11-09 13:45
【摘要】初二生物第七單元第一章第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育知識要點體系1、觀察雞卵的方法：將雞蛋的端輕輕地敲出裂紋，用鑷子將碎裂的連同__________除去，看下面是否有一個小，再用剪刀將小下面的剪破，使和流到一個燒杯或培養(yǎng)皿內，注意觀察卵黃
2024-12-03 09:31
【摘要】動物的生殖和發(fā)育昆蟲的生殖和發(fā)育基礎知識鞏固一、昆蟲的生殖雌雄________，________受精，卵生。二、昆蟲的發(fā)育1．昆蟲的發(fā)育經(jīng)過了________、________和________三個階段，而且幼蟲和成蟲的差別________，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)。如：蝗蟲、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等的發(fā)育就是這種類型。
2024-11-22 01:16
【摘要】兩棲動物的生殖和發(fā)育八年級下冊說教材說教法說教學過程說教材作用與地位：本節(jié)內容出自人教版八年級下冊第七單元第一章第三節(jié)。教材以青蛙為例，介紹了兩棲動物的生殖和發(fā)育以及環(huán)境條件，強調人與生物圈的關系，培養(yǎng)學生關注生物，形成保護環(huán)境的意識和行為說教材教學目標：知識目標：描述兩棲動物的生殖發(fā)育過程和特
2024-11-18 20:52
【摘要】一、昆蟲的生殖和發(fā)育?1、理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程；?2、舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程和特點；?3、區(qū)別完全變態(tài)和不完全變態(tài)。蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的“毛毛蟲”是怎樣變成蝴蝶的呢？其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢？家蠶的生殖和發(fā)育你聽說過“絲綢之路”吧，“絲綢”其實是蠶的絲。唐代詩人李商隱的詩中曾寫道：
2024-11-16 22:58
【摘要】[把脈考情]本專題既是高考的重點，又是高考的難點，其中遺傳規(guī)律和伴性遺傳在生產(chǎn)、生活實踐及人類遺傳病中的應用是常考常新的考點。結合實例考查對遺傳定律的理解始終是本專題高考命題的熱點，減數(shù)分裂知識常以細胞分裂圖像識別、坐標曲線分析與孟德爾定律結合等形式予以考查。遺傳規(guī)律與伴性遺傳考點的命題主要以文字信息、表格數(shù)據(jù)信息和遺傳圖解及遺傳系譜圖等方式考
2025-01-15 04:04
鄂ICP備17016276號-1