【摘要】電磁感應知識1.理解因果關系:楞次定律反映了“因”“果”之間的辯證關系.原因導致結果,結果又反過來影響(“阻礙”)原因,從而引導我們既可由“因”索“果”,又可由“果”索“因”地分析物理現(xiàn)象.2.等效法:不規(guī)則導體垂直切割磁感線產(chǎn)生的電動勢可用其等效長度替代;對復雜的電磁感應綜合問題,
2025-08-16 01:18
【摘要】1第十二章電磁感應2§電磁感應定律電磁感應現(xiàn)象1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,人們就開始了其逆效應的研究。1831年八月英國物理學家應現(xiàn)象并總結出電磁感應定律。電磁感應現(xiàn)象:當回路磁通發(fā)生變化時在回路中產(chǎn)生電動勢的現(xiàn)象。產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。
2025-02-19 02:46
【摘要】電磁感應現(xiàn)象一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關系的嶄新領域,突然洞開在人們面前,激發(fā)了科學家們的探索熱情。一個接一個的新發(fā)現(xiàn),象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵著英國的科學界。【實驗現(xiàn)象】?【實驗結論】?電能生磁,磁能生電嗎?
2025-07-20 04:09
【摘要】楞次定律 電磁感應定律一、選擇題(第1~6題只有一項符合題目要求,第7~10題有多項符合題目要求。)1.(2016·四川綿陽二診)法拉第在同一軟鐵環(huán)上繞兩個線圈,一個與電池相連,另一個與電流計相連,則( )A.接通電池后,電流計指針一直保持偏轉B.接通電池時,電流計指針沒有偏轉C.接通電池后再斷開時,電流計指針沒有偏轉D.接通電池時,電流計指針偏轉,但不久又回
2025-06-22 08:27
【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應定律--感應電動勢的大小(2課時)教學目的:⒈理解感應電動勢是反映電磁感應現(xiàn)象本質的物理量,并能判定其方向⒉在實驗的基礎上掌握法拉第電磁感應定律,引導學生推導出ε=BLV⒊培養(yǎng)學生在物理實驗中仔細觀察和認真思考的習慣教學重點:法拉第電磁感應定律教學難點:磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的
2025-06-16 12:48
【摘要】精品資源法拉第電磁感應定律復習課一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解和運
2025-04-17 05:08
【摘要】精品資源有關電磁感應的綜合問題一、教法建議拋磚引玉本單元是第一單元的發(fā)展和提高,教學目的主要是培養(yǎng)能力,而不是增補新知識。本單元是高中物理的最后一個單元,因而負有培養(yǎng)綜合能力的任務。本單元所討論的問題不僅限于電磁學內部的小綜合,而且還涉及電磁學與力學、熱學等知識的大綜合。本單元的教學應以習題課為主,但是我們認為不宜以教師在黑板上演示
2025-03-25 03:57
【摘要】 2021屆高考二輪復習電路與電磁感應專題 第2講 電磁感應規(guī)律及其應用學案 [核心要點]◎ 1.電磁問題方向判斷“三定則、一定律”的應用 (1)安培定則:判斷運動電荷、電流產(chǎn)生的磁場方向。...
2025-04-05 06:02
【摘要】第三節(jié)電磁感應現(xiàn)象的應用一.變壓器原副線圈電壓與匝數(shù)的關系:2112UUnn?第三節(jié)電磁感應現(xiàn)象的應用二.汽車防抱死制動系統(tǒng)(ABS)第三節(jié)電磁感應現(xiàn)象的應用三.交流發(fā)電機第三節(jié)電磁感應現(xiàn)象的應用四.高頻焊接線圈中有高頻交流電時,待焊接的金屬工件中產(chǎn)生
2025-11-01 06:20
【摘要】電磁感應綜合典型例題 ,邊長ab=L,ad=h,質量為m,自某一高度自由落下,通過一勻強磁場,磁場方向垂直紙面向里,磁場區(qū)域的寬度為h,如圖所示,若線框恰好以恒定速度通過磁場,線框中產(chǎn)生的焦耳熱是_______.(不考慮空氣阻力) =、長L=,寬d=、電阻R=,從離勻強磁場上邊緣高h1=5m處由靜止自由下落.進入磁場后,由于受到磁場力的作用
2025-03-25 06:22
【摘要】第二節(jié)法拉第電磁感應定律1、在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體就相當于電源。一、感應電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化快慢1、內容:電路中感應電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量變化率△Φ/△t成正比.二、法拉第電磁感應定律:2、數(shù)學表達式
2025-08-01 13:12
【摘要】第十二章電磁感應電磁感應的綜合運用主講:王樂念第十二章電磁感應第三節(jié)電磁感應的綜合運用電磁感應的綜合運用通??煞纸鉃橐韵滤念惢締栴}:1、電路分析問題2、力和運動的動態(tài)分析問題3、能量轉化分析問題4、圖像分析問題電磁感應綜合運用一、電路分析問題1、電
2025-10-31 01:49
【摘要】電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)學習目標1.知道與電流磁效應和電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關的物理學史。2.領悟科學探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結等要素在研究物理問題時的重要性。3.領悟科學探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強意志。信念的力量哲學家康德:各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉化的。實例:
2025-08-15 23:48
【摘要】第二章第一節(jié)電磁感應與電磁場電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)1.1831年,英國物理學家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象:只要穿過________電路的磁通量發(fā)生了________,閉合電路中就有電流產(chǎn)生.法拉第閉合變化2.電動勢是描述其他形式的能量轉換為________的
2025-11-01 02:03
【摘要】第11章電磁感應麥克斯韋(J.M.Maxwell1831-1879),19世紀偉大的英國物理學家§法拉第電磁感應定律主要內容:1.電源電動勢2.電磁感應現(xiàn)象3.法拉第電磁感應定律電源電動勢q?????????????????q??
2025-05-04 07:03