黨員干部兩學(xué)一做心得體會(huì)四篇(文件)
【正文】 力是把 “ 雙刃劍 ” ，既為我們創(chuàng)造和提供了為人民服務(wù)的機(jī)遇，但同時(shí)也容易成為 “ 權(quán)力尋租 ” 的主攻目標(biāo)。通過黨的紀(jì)律來要求自己，黨的作風(fēng)來規(guī)范自己，黨的原則來指引自己，使我更加清晰地領(lǐng)會(huì)了黨的先進(jìn)性和爭做合格黨員的具體要求。筆者認(rèn)為， “ 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐和 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育成果的檢驗(yàn)和延伸，是對前階段實(shí)踐活動(dòng)問題臺賬來個(gè) “ 回頭看 ” 、再清理、再 提升。近年來，中央及地方開展過許多主題教育實(shí)踐活動(dòng)，各地黨組織在這方面都有許多的經(jīng)驗(yàn)和成績。 二是要摒棄 “ 過關(guān) ” 心態(tài)。人們從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中豐富知識、汲取經(jīng)驗(yàn)、增長才 干的過程是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，所謂“ 茍日新，日日新，又日新 ” ，只要人們不停止前進(jìn)的腳步，那么學(xué)習(xí)和實(shí)踐就將是一個(gè)永恒的命題。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動(dòng)成效、彰顯工作業(yè)績，往往存在 “ 急功近利 ”的思想，注重于做表面文章，熱衷于弄 “ 花花草草 ” ，專注于搞 “ 形式主義 ” ，卻往往忽略和偏離了初衷和實(shí)質(zhì)，只是徒增了一些臺賬資料、宣傳欄板等，而通過活動(dòng)提高人們思想認(rèn)識，進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的作用卻未得到充分體現(xiàn)，致使活動(dòng)成效大打折扣。因此，各級黨組織應(yīng)該堅(jiān)決摒棄 “ 功利 ” 心態(tài)，眼光向下、沉心靜氣，多研究思考如何切實(shí)幫助黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、解決思想問題，克服作風(fēng)頑疾，從而增強(qiáng)黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力，而不是整天琢磨如何 “ 創(chuàng)新 ” 出彩、花樣翻新以博取上級和外界的 “ 眼球 ” ，以贏得表面的 “ 成績 ” ?？梢哉f， “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育追求的是 “ 嚴(yán) ” 、是 “ 實(shí) ” ，要求的是 “ 抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常 ” ，成效的體現(xiàn)并不僅在于有多少創(chuàng)新舉措、特色做法，臺賬資料有多 “ 厚實(shí) ” 、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學(xué)習(xí)教育的每個(gè)黨員的思想認(rèn)識提高了多少，黨性原則增強(qiáng)了幾分，政治紀(jì)律和規(guī)矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發(fā)揮得如何，具體體現(xiàn)在每個(gè)黨員的一舉一動(dòng)、一言一行之上。因此，我們應(yīng)該摒棄以往那種 “ 過關(guān) ” 心態(tài)，認(rèn)為通過一兩次學(xué)習(xí)教育、開展一兩次實(shí)踐活動(dòng)就可以 “ 認(rèn)證合格 ” 、 “ 圓滿過關(guān) ” ，而應(yīng)該長學(xué)長思 、常做常新，將學(xué)習(xí)教育貫穿于每個(gè)黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學(xué)習(xí)奮斗不止。學(xué)和做都是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，絕不是一蹴而就的事情。殊不知，中央明確強(qiáng)調(diào) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，
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