最美老師先進事跡(文件)
【正文】 ，有的成了致富能手，有的考上了大學，有的成了黨和國家的干部，在各自崗位上發(fā)揮重要作用。常 年的辛苦勞累，讓他身體狀況逐漸下降。領導、同事、家長、學生一直認為：這下他一定會好好休息、好好療養(yǎng)一段時間了。就這樣，他邊吃藥邊工作到現(xiàn)在，一直戰(zhàn)斗在教學第一線。他希望自己的學生都能在愛的雨露滋潤下茁壯成長，將來成為傳播愛的使者。 要教好學生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學。 **教學點升入山外其它小學的學生，大部分受到了學校和老師的好評。 。 老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄。在教學中，他注重發(fā)揮小助手的作用，充分激發(fā)學生學習的主動性，讓學生成為學習的主人。為了學生他甘愿付出自己的所有，甘愿做學生成長的防護墻。在一次次的調(diào)離機會中，他卻執(zhí)著地選擇了 “ 留守 ” 。面對領導的勸阻，同事勸說，他堅定地說： “ 孩子們需要我， 工作重于泰
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