【摘要】第一篇:天凈沙秋思原文推薦 馬致遠(yuǎn)這首小令,前四句皆寫景色,這些景語都是情語,“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。你知道天凈沙秋思原文嗎?一起來看看吧。下面是小編...
2025-09-29 10:53
【摘要】第一篇:天凈沙秋思意境賞析 《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作得一首小令。此曲以多種景物并置,組合成一幅秋郊夕照圖,讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼得背景上,從中透出令人哀愁得情調(diào),抒發(fā)一個飄零...
2025-09-29 23:19
【摘要】第一篇:秋思教學(xué)設(shè)計交稿 《秋思》說課稿 洪洞縣玉峰街實驗小學(xué)韓從真 一、說教材 《秋思》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書五年級上冊第二組《古詩詞三首》中的第二首詩。該單元注重引導(dǎo)學(xué)生感受作者濃郁...
2025-10-19 14:46
【摘要】 《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令,是一首著名的散曲作品。今天,為大家?guī)砹颂靸羯城锼挤此伎偨Y(jié),希望大家喜歡! 天凈沙秋思反思總結(jié)篇1 關(guān)于古代詩歌的教學(xué),一般采取的教學(xué)方式是...
2025-03-30 07:10
【摘要】《秋思》教學(xué)反思 《秋思》教學(xué)反思1一、教學(xué)反思 1、本節(jié)課我的教學(xué)重點是詩歌的朗讀和背誦,并從中感受作者的思想感情。在教學(xué)的過程中,我主要運用了多媒體音頻和視頻來營造濃厚的學(xué)詩氛圍,同學(xué)...
2024-12-06 01:17
【摘要】馬致遠(yuǎn)城關(guān)中學(xué)胡玲莉A。馬致遠(yuǎn)(1250?一1321?):字千里,號東籬,大都(今北京市)人,元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美,語言凝煉,流暢自然。他與關(guān)漢卿,白樸、鄭光祖,一起并稱“元曲四大家”。其小令名作《天凈沙·秋思》被稱為
2024-11-21 04:43
【摘要】秋思教學(xué)反思 秋思教學(xué)反思1 正思: 1、課前注重到學(xué)生中去了解學(xué)情。每一堂課在要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)的同時,我都要提前、深入“基層”去了解學(xué)情。問問他們明白了些什么,有什...
2024-12-07 01:14
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第41頁共41頁 《秋思》教學(xué)設(shè)計 《秋思》教學(xué)設(shè)計范文6篇 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計是...
2025-04-05 12:53
【摘要】秋思的說課稿 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容: 《秋思》是小學(xué)語文鄂教版第九冊中的古詩誦讀。是由唐代詩人張籍所寫的一首思鄉(xiāng)詩。全詩圍繞“家書”,因景敘事,因事而思,通過詩人的思想活動和行動細(xì)節(jié),細(xì)膩地...
2024-12-04 22:45
【摘要】天凈沙·秋思說課稿 一、說教材 1、教材所處地位 古典詩文,是中華文化的精華。隨著新教材的使用,古典詩文在教材中所占的比值增大了。古典詩文以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構(gòu)思,啟迪著,開拓著人...
2024-12-07 03:44
【摘要】《天凈沙·秋思》教案 《天凈沙·秋思》教案1《天凈沙·秋思》 教學(xué)內(nèi)容: 一、作者及寫作背景 二、作品內(nèi)容分析 三、藝術(shù)特色分析 教學(xué)目的: 通過學(xué)習(xí),了...
2025-04-05 06:18
【摘要】第一篇:天凈沙·秋思詩詞賞析 出自元代詩人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。 賞析 這首小令很短,一共只有五句二十八個字,但卻描繪出一...
2025-09-29 23:06
【摘要】第一篇:《天凈沙·秋思》教學(xué)設(shè)計 青分楚豫(教學(xué)設(shè)想:《天凈沙·秋思》反映的是游子思鄉(xiāng)之情,而《君子于役》則反映的是妻子思夫之情。這兩篇文章能不能結(jié)合起來學(xué)呢?) 師:同學(xué)們學(xué)過歷史,知道我國第一...
2025-10-16 12:24
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《天凈沙·秋思》教學(xué)設(shè)計 1、通過反復(fù)誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。 2、通過畫面的賞析,準(zhǔn)確描述小曲表現(xiàn)的形象,體會形象中蘊(yùn)涵的意境。 ...
2025-04-13 02:01
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《天凈沙·秋思》簡案 一、導(dǎo)入新課 七百多年以來,當(dāng)人們提起鄉(xiāng)愁這個詞語,人們就自然會聯(lián)想到這篇作品。它巧妙地運用了名詞的串聯(lián),運用景物烘托的手法,將抒情主...
2025-04-15 00:26