20xx年初中畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)建議(文件)
【正文】 生由折線統(tǒng)計(jì)圖的波動(dòng)情況，判斷方差大小的能力。 2020年 2020年 21. 21題是聯(lián)系實(shí)際的原創(chuàng)題，前幾年考到方差的多是計(jì)算。 轉(zhuǎn)變方式是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的內(nèi)在要求。因此，統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)成為一個(gè)未來公民的必備常識(shí)。 循序漸進(jìn)考查方程思想、整體思想 2020年 12題 2020年 19題 案例 2 直角三角形的周長為 ，斜邊上的中線長為１，則其面積為（ ） (A) (B) (C) 1 (D) 2 2+ 641 21B 2 2 2aba b 2 2 6a b 2+ + = ++=設(shè) 直 角 邊 分 別 為 ，22a+ b 6a + b 4==① ② 即 22a +2 a b +b =6③ 將①式兩邊平方，得 將②式代入③式，變形得 ab=1 簡便法： 體現(xiàn)整體思想 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué) 統(tǒng)計(jì)是研究如何合理收集、整理、分析數(shù)據(jù)以及由數(shù)據(jù)分析結(jié)果作出決策的科學(xué)。過點(diǎn) A作圓的切線交 BC的延長線于點(diǎn) D，若 AB＝１０、 AC＝６，求切線 DA的長． 思考：方法不是能力！ 考查三角形外接圓、外心的知識(shí)，會(huì)利用網(wǎng)格找圓心、借助網(wǎng)格進(jìn)行簡單的計(jì)算能力 .（難度 ） 2020年 16題 注重計(jì)算方法多樣化 考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí) 本題沒有給出圖形，意在讓學(xué)生動(dòng)手作圖、數(shù)形結(jié)合解題，考查學(xué)生動(dòng)手操作、數(shù)形結(jié)合解題的能力。 五 、 2020年試卷分析 20 20 2020年全卷難度 20 2020年考生成績分布 關(guān)注 2020年版 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 的變化 今年是 2020年版 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 下考試的第一年，與2020年版 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 相比，一些具體內(nèi)容的變化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，一個(gè)是刪除了一些內(nèi)容，二是新增了一些內(nèi)容（包括必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容），第三是對(duì)相同內(nèi)容的要求不同（包括程度上的不同以及要求的進(jìn)一步細(xì)化）。難度值 ≤P的為中等題；難度值 P。 內(nèi)容比例 數(shù)與代數(shù)占 45%、圖形與幾何占 40%、統(tǒng)計(jì)與概率 15%。 *⑤探索并證明垂徑定理：垂直于弦的直徑平分弦以及弦所對(duì)的兩條弧 。 ⑥尺規(guī)作圖：過一點(diǎn)作已知直線的垂線；已知一直角邊和斜邊作直角三角形；作三角形的外接圓、內(nèi)
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