【摘要】不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。為什么文中3次出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)類似的話？因?yàn)樗歉赣H對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻攔他。
2024-12-11 12:36
【摘要】第六組?我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。通過學(xué)習(xí)這個單元的課文，我們看到父母之愛的一個個側(cè)面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。我來教你讀?混亂安頓疾步開辟?昔日堅(jiān)定挖掘絕望?嘆息悲痛顫抖
2025-08-04 07:17
【摘要】地震中的父與子西垅小學(xué)鄢初花學(xué)習(xí)要求1、自由地讀一讀第2至第23自然段，用自己喜歡的不同符號畫出描寫父親和兒子的語句，想一想他們?yōu)槭裁戳瞬黄稹?、有感情地朗讀令自己感動的句子。沖向大喊堅(jiān)定血跡阻擋兒1兒2在混亂中,一位年輕的父親安頓好
【摘要】《地震中的父與子》新港小學(xué)袁娉婷在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子?！惫蛟诘厣洗罂蘖艘魂嚭?，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！他堅(jiān)定地站起身，
2024-12-11 12:35
【摘要】地震中的父與子洛杉磯廢墟阿曼達(dá)破爛不堪瓦礫倒塌砸著顫抖廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼的地方。瓦礫：破碎的磚頭瓦片思考：１、課文講了一件什么事?２、課文結(jié)尾為什么說這對父子了不起？本文講述的是１９９４年美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己
2024-12-11 06:24
【摘要】今天在課堂上，老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺前，語重心長地說：“湯姆，你作業(yè)怎么做得這樣糟糕？回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你！”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽到了下面同學(xué)的嘲笑聲，湯姆心里很沮
2025-05-10 04:34
【摘要】《相約星期二》讀后感1050字 也許是人到中年的緣故吧，最近一來我總是問自己：“人為什么要活著？”、“人生的意義在哪里”，這是二十歲左右的人最愛問的問題。到了四十歲，人大多已經(jīng)很“入世”了，不屑或不...
2025-04-03 04:30
【摘要】詩歌300首151-160首-目錄300首151-160首-目錄151首為著這餅和這杯151首為著這餅和這杯152首我們在靈里合一153首送給你遠(yuǎn)方親人154首用主愛真誠來愛你155首同路人156首靈胞遠(yuǎn)比同胞親156首靈胞遠(yuǎn)比
2025-08-01 14:10
【摘要】詩歌300首291-300首-目錄300首291-300首目錄291首一條新命令292首主禱文292首主禱文293首你們?yōu)槭裁磻n煩294首誰能使我們294首誰能使我們295首-愛的真諦296首-不再是我乃是基督297首-凡事謙虛溫柔忍耐
2025-07-21 12:01
【摘要】詩歌300首261-270首-目錄300首261-270首-目錄261首------------你的慈愛何等寶貴262首------------到神的祭壇263首------------耶和華本為大264首------------神是應(yīng)當(dāng)稱頌的265首------------神所要的祭266首
2025-10-08 10:44
【摘要】詩歌300首201-210首-目錄300首201-200首-目錄201首主,你犧牲的愛202首獻(xiàn)己于主202首獻(xiàn)己于主202首獻(xiàn)己于主203首再不為自己活203首再不為自己活204首當(dāng)盡本分205首我已經(jīng)決定205首我已經(jīng)決定205首
【摘要】詩歌300首211-220首-目錄300首211-220首-目錄211首田地里的莊稼211首田地里的莊稼212首拉著你的手212首拉著你的手213首主啊愿你拉著我們的手213首主啊愿你拉著我們的手214首黑夜沉沉已經(jīng)過去214首黑夜沉沉已經(jīng)過去215首
【摘要】地震中的父與子語文S版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：１.體會父親的了不起：（1）用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段，思考當(dāng)父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓已變成一片廢墟，傷心絕望之時(shí)他想了什么？（2）小組合作學(xué)習(xí)四至十一自然段，思考討論其他孩子的父母看到教學(xué)樓成一片廢墟時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？這位父親放棄了嗎
2024-12-12 22:46
【摘要】古詩五首語文版七年級上冊第五單元雜詩王維課堂·導(dǎo)入作者·簡介王維，字摩詰，外號“詩佛”，是山水田園詩派的代表人物，與孟浩然并稱“王孟”；蘇軾稱其“詩中有畫，畫中有詩”。亦擅邊塞詩。官至尚書右丞，人稱“王右丞”。有《王右丞集》，《全唐詩》存其詩四卷。
2025-10-31 06:49
【摘要】地震中的父與子這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走
2024-11-21 02:39
鄂ICP備17016276號-1