【摘要】君主專制中央集權(quán)制度以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度君主專制中央集權(quán)制度下的兩對(duì)主要矛盾君主專制中央集權(quán)制度?皇帝與宰相之間的權(quán)勢(shì)此消彼長(zhǎng),中央與地方爭(zhēng)權(quán)斗爭(zhēng)接連不斷。自秦以來(lái),封建統(tǒng)治者政治改革的重點(diǎn)就是權(quán)力的集中,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:地方權(quán)力集中到中央和中央權(quán)力集中到皇帝。最終皇權(quán)不斷強(qiáng)化,中央集權(quán)逐漸得到鞏固。到明清時(shí)期,君主專制中央
2024-11-10 00:57
【摘要】指導(dǎo)意見(jiàn):了解明朝內(nèi)閣制度的確立及演變,了解清朝軍機(jī)處設(shè)置及評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)君主專制制度加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響;認(rèn)識(shí)從專制到民主是有一個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程的。歸納中國(guó)古代君主專制中央集權(quán)制度確立和發(fā)展的基本線索,明確君主專制中央集權(quán)的含義,認(rèn)識(shí)君主專制中央集權(quán)制度對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響等。會(huì)考要求:①明朝內(nèi)閣制度的確立
2024-11-18 13:56
【摘要】①故宮是中國(guó)古代史上哪兩個(gè)朝代的皇宮?②你可以看出故宮的布局有什么特點(diǎn)?第四課專制時(shí)代晚期的政治狀態(tài)明清時(shí)期1、廢宰相,權(quán)分六部(明太祖朱元璋)2、設(shè)內(nèi)閣(明成祖)一、明朝1)是秦速亡的原因(朱元璋觀點(diǎn))2)專權(quán)亂政3)妨礙皇帝行使權(quán)力(根本原因)原因(一)設(shè)軍機(jī)處(雍
2024-11-11 02:36
2024-11-12 16:54
【摘要】專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)課標(biāo)要求?了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)了解清朝的邊疆政策中央集權(quán)制度的頂峰1、明清君主專制加強(qiáng)的表現(xiàn)明:廢宰相、設(shè)內(nèi)閣清:限內(nèi)閣、設(shè)軍機(jī)處2、加強(qiáng)的影響有利于多民族國(guó)家的統(tǒng)一邊疆政策一、廢丞相,設(shè)內(nèi)閣避免歷史上宰相“亂權(quán)專政”、妨礙皇帝行使權(quán)力
【摘要】專題一、古代中國(guó)的政治制度課標(biāo)要求本專題主要學(xué)習(xí)古代中國(guó)政治制度的產(chǎn)生及其演變過(guò)程,探討其主要特點(diǎn)和影響。具體有:(1)了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。(2)知道"始皇帝"的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。(3)列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)
2024-12-08 09:31
【摘要】四:專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)一、明清君主專制的加強(qiáng),權(quán)分六部,強(qiáng)化君主專制,君主專制達(dá)到頂峰二、近代化浪潮與清末政治改良三、清朝的邊疆政策四:專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)
【摘要】第四課課程標(biāo)準(zhǔn)解讀?1、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí)。?(背景、過(guò)程、地位和作用)?(目的、內(nèi)容、性質(zhì)、影響)?2、認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。?抑??內(nèi)閣制的形成?軍機(jī)處?1、廢除丞相制?原因?探究一:
【摘要】明清專制集權(quán)的加強(qiáng)第10課一、明朝的建立與君權(quán)的加強(qiáng)1、朱元璋建立明朝(1368,應(yīng)天)和推翻元朝統(tǒng)治?姓名:朱元璋?別名(外號(hào)):朱重八、朱國(guó)瑞?性別:男民族:漢?學(xué)歷:無(wú)文憑,秀才舉人進(jìn)士統(tǒng)統(tǒng)的不是,后曾自學(xué)過(guò)?職業(yè):皇帝?家庭出身:(至
2025-07-19 18:56
【摘要】知識(shí)整合聚焦重點(diǎn)對(duì)接高考第2課時(shí)君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化及專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)【江蘇省考試說(shuō)明】1.漢到元政治制度的演變:①郡國(guó)并行制;②選官制度;③三省六部制;④行省制。2.明清君主專制的加強(qiáng):①明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn);②清朝軍機(jī)處的設(shè)置。3.
2025-10-08 13:17
【摘要】強(qiáng)化中央集權(quán)的北宋政治第10課一.宋朝的建立(北宋建立及統(tǒng)一)n時(shí)間:n建立者:n定都: n960年n趙匡胤(宋太祖)汴京(東京)(今河南開(kāi)封)統(tǒng)一:979年結(jié)束五代十國(guó)的分裂局面二.加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措n控制軍權(quán):削弱兵權(quán),調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離n強(qiáng)化君權(quán)
2025-07-19 01:52
【摘要】先秦法家關(guān)于君主專制主義的理論先秦法家是君主專制最積極的鼓吹者。學(xué)界對(duì)韓非的君主專制主義理論雖有不少論述,但對(duì)整個(gè)法家學(xué)派論述甚少,拙文試就這個(gè)問(wèn)題作一點(diǎn)探討。一、圣化君主的理論君權(quán)神授是說(shuō)君主專制最有力的辯護(hù)詞。法家雖然把君主專制思想推向了極端,可是他們對(duì)這一套理論卻不大相信。他們走的是另一條路,概括言之叫做“圣化”。神化與圣化不同。神化把君主說(shuō)成是神的化身
2025-06-22 20:16
【摘要】課標(biāo)要求:●了解秦統(tǒng)一原因和過(guò)程?!裰阑实壑贫群涂たh制建立的史實(shí)?!窠Y(jié)合秦朝中央集權(quán)制度建立的史實(shí),了解古代中央集權(quán)制度的形成及影響。第2課走向大一統(tǒng)的秦漢政治一、“六王畢,四海一”(秦統(tǒng)一中國(guó))齊燕秦為什么能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一?秦始皇征戰(zhàn)圖1、秦統(tǒng)一的條件
2025-09-19 12:03
【摘要】第一單元古代中國(guó)的政治制度考點(diǎn)1西周政治制度與秦中央集權(quán)制度的形成近幾年高考主要考查的知識(shí)點(diǎn)有宗法制、分封制、郡國(guó)并行制等。從命題角度上看,側(cè)重于考查考生對(duì)這一時(shí)期各項(xiàng)政治制度的概念理解和知識(shí)應(yīng)用;從題型上看,基本以選擇題為主。因此,考生復(fù)習(xí)時(shí)必須準(zhǔn)確把握宗法制與分封制的歷史概念及其相互關(guān)系,理
2024-11-10 01:52
【摘要】秦朝中央集權(quán)制度的形成第2課普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn):1、知道?始皇帝?的來(lái)歷和郡縣制建立的史實(shí);2、了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。專制主義中央集權(quán)制度中央集權(quán):指的是中央與地方的關(guān)系,即中央控制地方,地方服從中央。專制主義:指的是國(guó)家政權(quán)的主宰和中央決策方式,即皇權(quán)至上、皇帝獨(dú)
2025-07-20 06:25