書籍封面設(shè)計效應(yīng)-畢業(yè)設(shè)計(文件)
【正文】 2021(4)： 32． [3] 麥克盧漢．理解媒介 [M]．何道寬，譯．北京：商務(wù)印書館， 2021： 69． [4] 劉 靜 ． 論 書 籍 設(shè) 計 的 外 空 間 和 內(nèi) 空 間 ． [20210315] ． ：// 致 謝 畢業(yè)設(shè)計在緊張和忙碌中畫上了一個句號。在畢業(yè)結(jié)束之際，特此表示我最真誠的謝意，謝謝趙淵老師，并祝您以后的生活中身體健康、工作 順利！ 同時，對三年來辛苦培養(yǎng)和關(guān)心我的各位尊敬的師長和同學(xué)們表示真誠的感謝！ 另外，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書管也提供了便利的條件，使我們能夠很方便地查閱和借閱設(shè)計資料，也非常感謝本設(shè)計小組內(nèi)的老師，互相協(xié)作的友情將成為我一生中最珍貴的回憶。 最后，讓我再次感謝給予我 耐心指導(dǎo)的趙淵老師。銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計算機及應(yīng)用系 圖形圖像專業(yè) 畢業(yè)論文（設(shè)計） 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 11 但多虧給為任課老師的嚴(yán)格要求，在加上各個老師給我們悉心的總結(jié)和梳理，所有困難得與克服。除此之外，趙淵老師還傳授我們一些他認(rèn)為對我們學(xué)習(xí)、工作方面有益的東西，教導(dǎo)我們這樣用網(wǎng)絡(luò)來查找、學(xué)習(xí)、解決問題。 本設(shè)計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識， 并在設(shè)計中得以體現(xiàn)。 第三章 效果圖 作品 (1) 以下作品根據(jù)作品 1 的參照方法，做出作品 2 和作品 3。 步驟 3：創(chuàng)建書刊條形碼：由 ISBN 號和條碼組成，執(zhí)行菜單 編輯 插入條形碼命令，設(shè)置如圖。在復(fù)制一個，設(shè)置為藍(lán)色。 步驟 2：在文檔標(biāo)尺上右擊鼠標(biāo)，在右鍵快捷菜單中選擇輔助線設(shè)置命令，設(shè)置如圖 步驟 3：單擊工具欄上的“對齊輔助 線”并使用工具箱中的矩形工具，繪制圖，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計算機及應(yīng)用系 圖形圖像專業(yè) 畢業(yè)論文（設(shè)計） 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 6 填充色為雙色黃色，綠
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