影視語言的思維方式蒙太奇(文件)
【正文】 長(zhǎng)度，有長(zhǎng)句式和短句式之分。 第二節(jié) 影視語言的思維方式：蒙太奇 確定蒙太奇長(zhǎng)短句式時(shí)需要注意以下幾個(gè)方面： ?觀眾是否有足夠時(shí)間接受到畫面信息或感覺到畫面情緒； ?鏡頭長(zhǎng)度是否與內(nèi)在的情緒節(jié)奏或外在的聽覺節(jié)奏匹配； ?觀眾是否能夠感覺到畫面的韻律感。 第二節(jié) 影視語言的思維方式：蒙太奇 （ 2）后退式：指從小景別向大景別的逐漸過渡。 第二節(jié) 影視語言的思維方式：蒙太奇 （ 4）等同式：利用相同的景別使影視作品形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，產(chǎn)生累積的效果。 第二節(jié) 影視語言的思維方式：蒙太奇 ?可分為順序蒙太奇、倒敘蒙太奇，也可分為平行蒙太奇和交替蒙太奇。 第二節(jié) 影視語言的思維方式：蒙太奇 （ 4）心理蒙太奇：通過鏡頭或聲音、畫面的有機(jī)結(jié)合，直接而生動(dòng)地展示出人物的心理活動(dòng)和精神狀態(tài)； （ 5）節(jié)奏蒙太奇是通過若干鏡頭的相互作用（如不同長(zhǎng)度的鏡頭按不同方式組接，不同情節(jié)或景別的鏡頭間對(duì)列組接）產(chǎn)生張弛、起伏、快慢等不同的節(jié)奏效果，從而表現(xiàn)緊張、低沉、活躍、輕松、悠閑等各種情緒和氣氛。 第二節(jié) 影視語言的思維方式：蒙太奇 ? 課后作業(yè)： 每位同學(xué)分別設(shè)計(jì)若干鏡頭組接形成以下幾類蒙太奇： ? 平行蒙太奇 ? 交替蒙太奇 ? 隱喻或象征蒙太奇 ? 積累蒙太奇 ? 對(duì)比蒙太奇 ? 心理蒙太奇 ? 節(jié)奏蒙太奇 作業(yè)形式：以視頻呈現(xiàn)（自行拍攝和編輯，并且在每個(gè)視頻 前面用字幕表示類型） 第二節(jié) 影視語言的思維方式：蒙太奇 ?建議作業(yè)進(jìn)行步驟： 設(shè)計(jì)內(nèi)容、草擬鏡頭 拍攝畫面 （以上兩步兩周內(nèi)完成） 統(tǒng)一編輯 （第三周開始進(jìn)編輯室剪輯） 。 第二節(jié) 影視語言的思維方式：蒙太奇 “蒙太奇效果 ”的形成大致有以下幾種情況： （ 1） 鏡頭 +鏡頭 （ 2）一個(gè)鏡頭內(nèi) A、 普通鏡頭 B、 長(zhǎng)鏡頭 （ 3）聲音 +聲音 （ 4）一個(gè)聲音之中 （ 5）段落 +段落 第二節(jié) 影視語言的思維方式：蒙太奇 七、畫面內(nèi)部蒙太奇：“長(zhǎng)鏡頭” 又稱機(jī)內(nèi)剪輯，它通過變化拍攝角度和調(diào)整景別的距離，用一
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1