信息與信息技術(shù) (2)(文件)
【正文】 關(guān)系 了解信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用極其發(fā)展 二、教材分析 重點(diǎn)： 信息的表現(xiàn)形式 信息的傳輸與處理 信息技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展 難點(diǎn)： 信息的處理與傳輸 信息技術(shù)的概念與應(yīng)用 三、教學(xué)過程 信息：提問：每天如何與家長(zhǎng)、朋友、同學(xué)等進(jìn)行交流呢？ 例：裝有不同液體的杯子 液體 特征 鑒別方法 結(jié)論 鹽水 酒 醬油 信息：一般指對(duì)人們有用的消息，用數(shù)字、圖像、符號(hào)、聲音等表示的內(nèi)容 由此例得出： 不同的事物包含的信息是不同的。 二、學(xué)習(xí)方法： 動(dòng)手、動(dòng)腦主動(dòng)探究學(xué)習(xí)； 學(xué)習(xí)各種應(yīng)用軟件時(shí)，要學(xué)會(huì)借助軟件的幫助菜單自主學(xué)習(xí)； 積極、正確、健康的利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)； 利用軟件與軟件之間的相通性舉一反三進(jìn)行學(xué)習(xí)；使得自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。引 言 一、信息技術(shù)學(xué)科介紹： 培養(yǎng)我們對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓大家了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 希望： 每個(gè)同學(xué)在小學(xué)階段學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)都不一樣，所以每個(gè)人在知識(shí)的掌握肯定會(huì)存在一些差異。人們可以通過不同的方法和途徑獲取信息。 第一次： 語言 的使用。為了長(zhǎng)期存儲(chǔ)信息，如記數(shù)、記事等，就要?jiǎng)?chuàng)造一些符號(hào)代表語言，經(jīng)過多少年代的發(fā)展，這些
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