財政學》-課程概論研究生(文件)
【正文】 國家對經(jīng)濟生活的干預 ? 1776年亞當 International Tax and Public Finance。 ? 陳共， 《 財政學 》 （第七版），中國人民大學出版社，2021年。 ? 楊志勇、張馨， 《 公共經(jīng)濟學 》 ，清華大學出版社，2021年。S Journal of Public Economic Theory…… ?經(jīng)濟學類專業(yè)英文刊物： American Economic Review。東歐和蘇聯(lián)走的是激進的私有化道路。 ? 芝加哥論壇報進行了讀者民意調(diào)查， 反對對該項目進行財政資助的參議員獲得了 88%的支持率 ，處于絕對優(yōu)勢。 我反對它還因為我并不想知道結(jié)果 。波斯德和伊內(nèi) 如果沒有經(jīng)濟學知識，沒有人能夠成為見多識廣的投票人，沒有意識到那些決定我們經(jīng)濟生活的力量，誰又能為我們以及我們的孩子生活和工作的未來進行籌劃呢？ 3 林肯 ?政府存在的合法目的，是為人民去做他們所需要做的事，去做人民根本做不到或者以其各自能力不能做好的事；而對于人民自己能夠做得很好的事，政府不應當干涉 4 《 財政學 》 課程概論 ?一、我們身邊有哪些財政現(xiàn)象？ ?二、財政學的過去、現(xiàn)在與未來 ?三、課程基本框架與時間安排 ?四、如何學好財政學 ?五、課程論文 ?六、課程資源與參考教材 ?七、課堂紀律與課程考核 ?八、課程網(wǎng)絡教學平臺與精品課程網(wǎng)址 5 李昌平的 24個為什么 6 “三農(nóng)”有哪些問題 ?農(nóng)業(yè)： ?農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)數(shù)量（糧食安全） ?農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量（品質(zhì)和質(zhì)量安全） ?農(nóng)村： ?公共服務（基礎設施、社會事業(yè) ——教育、衛(wèi)生、文化、社會保障） ?生態(tài)環(huán)境（生態(tài)、村容村貌） ?農(nóng)民： ?經(jīng)濟福利（收入、消費水平） ?政治權益（民主、法治） 7 李昌平的 24個為什么 ?為什么經(jīng)濟發(fā)展了，孩子讀書卻越來越難了 ?為什么農(nóng)民的收入高了，看病進醫(yī)院卻越來越難了 ?為什么日子比過去好了，敬老卻不如從前了 ?為什么農(nóng)村剩余勞動力多了，水、污、沙的治理卻沒人干了 8 李昌平的 24個為什么 ?為什么文化提高了，村內(nèi)的精神文化生活卻越來越少了 ?為什么減輕農(nóng)民負擔中央三令五申了，亂收費卻越來越多了 ?為什么法制越來越完善了，農(nóng)村上訪的人越來越多了 ?為什么中央授權給農(nóng)民拒交不合理的負擔，農(nóng)民卻老老實實交錢了 9 李昌平的
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