【摘要】發(fā)酵過程培養(yǎng)基成分配比優(yōu)化綜合實驗一、目的要求掌握發(fā)酵條件優(yōu)化實驗設(shè)計方法；掌握高壓滅菌技術(shù)；提高實驗動手能力和數(shù)據(jù)分析的能力。二、基本原理發(fā)酵條件中培養(yǎng)基的配置可參照前人的經(jīng)驗配方，再結(jié)合菌種和產(chǎn)品的特性，采用搖瓶等小發(fā)酵設(shè)備對碳、氮、無機因子等單因子逐個試驗，觀察這些因子對菌體生長和產(chǎn)物合成的影響，再
2025-05-06 18:05
【摘要】課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)案學(xué)習(xí)目標：1、認識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗。2、知道到蠟燭的物理性質(zhì)，掌握對蠟燭燃燒及其燃燒產(chǎn)物的實驗探究。3、探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中各成分含量有何不同。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會描述觀察記錄化學(xué)實驗的方法。學(xué)習(xí)難點：收集呼出氣體的操作。課前反思：1、什么是物理變化和化學(xué)變化？化學(xué)變化的特征是什么？2、化學(xué)
2025-04-17 12:32
【摘要】第一篇：《燃燒條件與滅火原理》教學(xué)設(shè)計 《燃燒條件與滅火原理》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)設(shè)計思路】 科學(xué)探究性教學(xué)是指在教師的指導(dǎo)下學(xué)生運用探究的方法進行學(xué)習(xí)，主動獲取知識、認識和解決問題的實踐活動，是一...
2025-10-16 14:00
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2025-11-14 12:39
【摘要】燃燒條件與滅火原理糜灘中學(xué)九年級化學(xué)上冊第三章第三節(jié)結(jié)合前面學(xué)過的燃燒現(xiàn)象，物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象有什么共同的特征？你能歸納燃燒的定義嗎？燃燒的定義:燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。探究物質(zhì)燃燒的條件【探究活動1】分別在酒精燈
2025-11-13 04:14
【摘要】第一篇：燃燒條件與滅火原理教學(xué)反思 燃燒條件與滅火原理 教學(xué)反思 燃燒條件與滅火原理教學(xué)反思 一、以學(xué)生為主體，以活動為主線。在整個教學(xué)過程中，我主要起到了引導(dǎo)作用，大部分活動都是由學(xué)生完成，...
2025-10-19 14:08
【摘要】燃燒條件與滅火原理想一想?在前面我們也進行過木炭、蠟燭等的燃燒實驗。那么，燃燒需要哪些條件呢？探究活動：物質(zhì)燃燒條件的探究?問題：物質(zhì)需要具備什么條件才會燃燒？?假設(shè)：1、物質(zhì)可燃；2、要升溫（達到著火點）；3要接觸氧氣（或空氣）驗證觀察分析推斷假設(shè)1假設(shè)2假設(shè)3
2025-11-19 22:36
【摘要】橋頭中學(xué)2020、10你知道蠟燭及蠟燭燃燒的知識嗎？思一思：探究：觀察蠟燭,并將觀察到的現(xiàn)象記錄在實驗單上。比比看，看誰設(shè)計的問題多！觀察過程中注意點：1、注意用火安全。2、觀察做到全面、細致。3、對觀察的結(jié)果要真實記錄。4、在觀察過程中，如果遇到困難或疑問，可以舉手向老師獲得幫助。
2025-10-31 05:30
【摘要】冀教版科學(xué)四年級下冊四單元第四課燃燒是一種常見的現(xiàn)象。物體在燃燒的過程中，會發(fā)生哪些變化呢？實驗材料：紙片、木片、布片、干樹葉、動物皮毛等。實驗過程：先后用夾子夾著紙片、木片、布片等點燃，觀察燃燒時火焰的顏色，發(fā)出的氣味，是否有熱放出等。我認為：蠟燭燃燒可能生成了提
2025-07-22 05:20
【摘要】電纜在火焰條件下燃燒的試驗報告委托日期：年月日試驗編號：發(fā)出日期：年月日建設(shè)單位：委托單位工程名稱：
2025-08-14 14:22
【摘要】燃燒條件與滅火原理(第一課時)燃燒是種常見的現(xiàn)象，它給人類帶來了光明和溫暖，但也會給人類帶來災(zāi)難。事例觀察到的現(xiàn)象鎂條的燃燒燃燒反應(yīng)的特征可歸納為：通常情況下：發(fā)光、發(fā)熱，氧化反應(yīng)鐵在氧氣中的燃燒火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體紅磷在氧氣中的燃燒發(fā)光、放熱、產(chǎn)生白煙硫在空
2025-07-20 00:41
【摘要】燃燒的條件導(dǎo)學(xué)目標，進一步了解滅火的原理。2．體驗實驗探究的過程。教學(xué)重點燃燒條件的探究教學(xué)難點燃燒條件的探究教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識性準備：燃燒條件物質(zhì)性準備：燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三腳架、薄銅片。酒精、棉花、乒乓
2025-11-28 21:53
【摘要】第四章炸藥的燃燒火藥、煙火藥——燃燒起爆藥、猛炸藥——燃燒，然后轉(zhuǎn)為爆轟目的：進行炸藥的設(shè)計、研究、使用和安全生產(chǎn)炸藥燃燒與一般燃料的燃燒的區(qū)別：燃料燃燒：外界供氧、燃速緩慢炸藥燃燒：自身供氧、燃燒快速，有時可轉(zhuǎn)變?yōu)楸蓟虮Z
2025-01-05 13:14
【摘要】第二章烴和鹵代烴第一節(jié)脂肪烴（1）等物質(zhì)的量的烴CxHy完全燃燒時，消耗氧氣的量決定于“x+”的值越大，耗氧量越多Y42、烴類完全燃燒時所耗氧氣量的規(guī)律（2）等質(zhì)量的有機物，其含氫百分率（或）越大，則耗氧量越多yxCxHy+（x+）O2xCO2
2025-08-05 09:39
【摘要】燃燒條件與滅火原理全國因火災(zāi)平均每年造成直接經(jīng)濟損失！?學(xué)習(xí)目標：?知識：、滅火原理。?、緩慢氧化、自燃。?方法：自主探究、歸納總結(jié)。?情感：培養(yǎng)合作意識，增強自信心。燃燒條件與滅火原理①不同物質(zhì)燃燒有什么共現(xiàn)
2025-04-30 01:33
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