【摘要】第七單元燃料及其利用課題1燃燒與滅火小壕兔中學(xué)高利飛奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州七號的火箭順利升空快樂的篝火晚會燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂帶在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒耀眼白光、放熱、生成白色固體發(fā)出白光、
2025-11-20 09:58
【摘要】2022/2/171燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難2022/2/1722022/2/173請同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)過或生活中了解的2~3個燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁的表4-1內(nèi)。2022/2/174什么是燃燒？燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈
2025-01-20 12:05
【摘要】神六飛天滅火先鋒森林大火燃燒與滅火燃燒有哪些共同的特征？燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)燃燒的條件燃燒必須同時滿足三個條件：1、物質(zhì)具有可燃性2、可燃物要與氧氣接觸3、可燃物達到燃燒所需的最低溫度——著火點不同的物質(zhì)具有不同的著火點燒不壞的手絹
2025-05-01 12:18
【摘要】燃燒和滅火(第一課時)第七單元課題１課題1燃燒和滅火在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見的燃燒現(xiàn)象？燃燒可以使火箭上太空①不同物質(zhì)燃燒有什么共現(xiàn)象②物質(zhì)燃燒
【摘要】燃燒滅火和1、易燃物和易爆物?爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。?爆炸極限：可燃性氣體在空氣中達到一定的含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸，這個能爆炸的含量范圍，叫做爆炸極限。如氫氣的爆炸極限為%~%?易燃物：指的是那些易燃的氣體和液體，容
2025-05-03 18:18
【摘要】燃燒和滅火第七單元課題１你在以前的學(xué)習(xí)和生活中，一定知道很多燃燒的事例，在下表中列出了你學(xué)過的事例，填寫并與同學(xué)們交流，討論事例觀察到的現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的特征：鐵絲的燃燒火星四射，放出大量的熱，鐵絲熔成小球，生成一種黑色的固體木炭
2025-01-17 16:36
【摘要】第4章在充滿神奇變化的物質(zhì)世界里，燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學(xué)變化。它與我們的生活密切相關(guān)，人類通過燃料的燃燒獲取生活、生產(chǎn)所需要的能源。我們天天和燃燒打交道，但你是否知道：1、燃燒在什么條件下才會發(fā)生？說到火，我們就會想到燃燒，火是物質(zhì)燃燒時的一種現(xiàn)象燃燒可以使火箭上太空
2025-05-02 07:31
【摘要】第七單元燃料及其利用燃燒與滅火（2）學(xué)習(xí)目標?1、認識爆炸?2、了解易燃物、易爆物的安全知識?3、掌握燃燒、緩慢氧化、自然、爆炸的區(qū)別與聯(lián)系四、爆炸1、爆炸的分類物理爆炸如：鍋爐爆炸、車胎爆炸化學(xué)爆炸如：不純可燃性氣體爆炸2、化學(xué)爆炸可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，在短時間內(nèi)聚積大量
2025-05-06 13:09
【摘要】二課時（）、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒C練習(xí)2、將點燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（）A、火柴梗接觸氧氣少B、火柴梗潮濕，不易燃燒C、火柴梗溫度達不到著火點D、火柴梗不是可燃物C1、堆放雜物的紙箱著火時，
2025-01-17 18:01
【摘要】燃燒與滅火什么是燃燒？燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒的條件用火柴分別點燃木塊和石塊點燃的小蠟燭，將其用燒杯罩住將一張紙和一木條用火柴點燃，比較點燃的難易石頭木塊點不著點燃了[實驗一]總結(jié)：物質(zhì)必須具有可燃性[實驗二]熄滅了
2025-11-15 15:33
【摘要】燃燒、滅火與燃料金石教育徐思涵一、滅火的原理燃燒的三個條件：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）可燃物的溫度達到其自身的著火點?？扇嘉锶紵枰淖畹蜏囟取Ｈ紵嚎扇嘉锔鯕獍l(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。為探究可燃物燃燒的條件，某同學(xué)進行如下實驗：在一
2025-05-01 12:04
【摘要】滬教版九年級化學(xué)教材第四章第一節(jié)說教材說目標說教學(xué)內(nèi)容說重難點本節(jié)內(nèi)容的地位?本課題是對之前所學(xué)過“燃燒”的含義進行深入了解并且應(yīng)用于實際之中。?對以后將學(xué)習(xí)的“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”可以起到鋪墊的作用，是知識逐步向能力轉(zhuǎn)換的一座橋梁。教學(xué)目標知識與技能知道燃燒的定義及燃燒的條件；
【摘要】第一篇：《燃燒與滅火》 教案 一、教學(xué)目標： 1、知識目標認識燃燒，了解燃燒條件；了解滅火原理，看懂與燃燒有關(guān)的圖標，知道并能說出一 些滅火方法和原理 2、德育目標滲透內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系 ...
2025-10-16 13:37
【摘要】燃燒和滅火教學(xué)目標知識與技能過程方法情感態(tài)度價值觀認識燃燒的條件和滅火的原理。通過觀察發(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué)，以探究活動不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，學(xué)習(xí)運用討論交流、分析歸納等方法對獲取的信息進行加工從而得出結(jié)論的科學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，通過科學(xué)探究研究和解決問題的科學(xué)素養(yǎng)；學(xué)習(xí)用辯證的方法看
2025-08-01 17:42
【摘要】新化縣孟公鎮(zhèn)太陽中學(xué)陸日東“鉆木取火”人工取火是一個了不起的發(fā)明，從那時候起，人們就隨時可以吃到燒熟的東西?；鹗侨祟愇拿鬟M步的標志。煉鋼篝火晚會嫦娥一號燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難
2025-04-30 02:05
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