演講技巧與演講訓(xùn)練(文件)
【正文】 ） 特 征 解 釋 ? 語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)氣 ： ?語(yǔ)速 —— 盡量快速 ?語(yǔ)調(diào) —— 盡量向上揚(yáng) ?語(yǔ)氣 —— 邏輯重音、停頓 特 征 解 釋 ? 講師 發(fā)聲 ： 特 征 解 釋 ? 提高音量 ? 運(yùn)用音響輔助 ? 保護(hù)嗓子 ? 胸腹式呼吸 ? 保持共鳴 ? 聲帶松弛 ? 講師音量 ： ? 強(qiáng)大的自信 ? 聲音覺(jué)醒 ? 科學(xué)的發(fā)聲方法 ? 借助音響設(shè)備 ? 三最訓(xùn)練法 特 征 解 釋 ? 神經(jīng)語(yǔ)言： ?視覺(jué) —— 燈光、色彩、圖形、肢語(yǔ)等 ?聽(tīng)覺(jué) —— 音樂(lè)、音量、語(yǔ)速、節(jié)奏等 ?味覺(jué) —— 品嘗、茶點(diǎn)等 ?嗅覺(jué) —— 空氣質(zhì)量、氣味等 ?觸覺(jué) —— 溫度、摸觸、游戲、運(yùn)動(dòng)等 特 征 解 釋 ? 神經(jīng)語(yǔ)言： ?想象 —— 期望、暗示、角色模擬、 冥想、催眠、忘我狀態(tài)等 ?情感 —— 激情、吶喊、復(fù)雜情緒、 觸景生情的感受等 （神經(jīng)邊際效應(yīng) =20%內(nèi)容 +80%表現(xiàn)） 特 征 解 釋 特 征 解 釋 ? 覺(jué)醒程度： ? 眼神覺(jué)醒 ? 聲音覺(jué)醒 ? 潛意識(shí)覺(jué)醒 ? 意識(shí)覺(jué)醒 ? 肌肉覺(jué)醒 ? 神經(jīng)覺(jué)醒 特 征 解 釋 ? 覺(jué)醒平面： ? 胸部平面 ? 面部平面 ? 頭頂平面 ? 腳部平面 ? 腿部平面 ? 腰部平面 ? 創(chuàng)造情緒 ： ? 培養(yǎng)幽默熱情的個(gè)性 ? 自我觀想練習(xí) ? 出場(chǎng)情緒調(diào)整 ? 提升覺(jué)醒平面 ? 讓學(xué)員動(dòng)起來(lái) ? 情緒控制器 特 征 解 釋 ? 出場(chǎng)情緒調(diào)整 ： ? 充分休息（前一天） ? 冥想放松、聽(tīng)心跳（前半小時(shí)） ? 慢跑運(yùn)動(dòng)、上下樓梯或抖動(dòng) ? 抓握、搓手、耳部按摩或張口 ? 迅速調(diào)整狀態(tài)法 — 提椅子、劈木 特 征 解 釋 ? 交流感 (問(wèn)問(wèn)題 )： ? 將所有觀點(diǎn)轉(zhuǎn)換成問(wèn)題 ? 一個(gè)觀點(diǎn)變成一連串問(wèn)題 ? 每 10分鐘想辦法問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 ? 整個(gè)過(guò)程都在問(wèn)問(wèn)題中 特 征 解 釋 ? 演故事 ： ? 演講故事
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