【正文】 就是要將長(zhǎng)江航運(yùn)建設(shè)作為自己綻放青春的舞臺(tái)。就我自身而言，我就要立足長(zhǎng)江航運(yùn)信息化建設(shè)的崗位，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把自己的成長(zhǎng)進(jìn)步與長(zhǎng)江航運(yùn)信息化的建設(shè)和發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)加速長(zhǎng)江航運(yùn)信息化的發(fā)展，從而在長(zhǎng)江航運(yùn)信息化發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。事實(shí)證明了舉薦人和總統(tǒng)的選擇是英明的，羅文圓滿完成任務(wù)帶來(lái)的不僅是核心軍事戰(zhàn)略情報(bào)，更是一筆一直可以沿用至今的精神財(cái)富。與此同時(shí)，面對(duì)機(jī)遇，就要不畏困難，因?yàn)闄C(jī)遇總是和困難并存，有大的機(jī)遇就會(huì)有更大的困難，如果我們畏手畏腳又談何成功，在青年人的字典里從來(lái)就沒(méi)有 困難 兩個(gè)字，正所謂，敢弄潮頭競(jìng)風(fēng)流，為難之處顯身手，青年人有的就是這種勇往直前的勁頭。 雖然，我們目前的學(xué)習(xí)情況并不很好，但是，我們不應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，喪失興趣， 從而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦；信念，又好比是滔滔大河的河床，沒(méi)有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 面對(duì)初三年的挑戰(zhàn)，我們需要 的是自信。堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天就會(huì)成功。 90 后的我們被賦予 非主流 的稱號(hào)，青春 中夾雜著頹廢和叛逆。 追逐夢(mèng)想的途中，我們是幸福的。是他們讓我們的成長(zhǎng)不再孤單，是 他們讓我們品嘗到了幸福的味道，我們是幸福的。雖然，夢(mèng)想之路并不會(huì)一帆風(fēng)順，但外柔內(nèi)剛的我們，有自信也有能力去面對(duì)這些困難，而不是人們口中所說(shuō)只會(huì)逃避。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們甘于奉獻(xiàn)自己的青春，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。請(qǐng)相信我們！ 。 我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大。自私不是時(shí)代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見(jiàn)解。誰(shuí)說(shuō) 90 后只知享樂(lè)，不知奮斗？90 后的我們固然不像 70、 80 那樣安靜，那樣成熟。為了我們更好的成長(zhǎng)，學(xué)校替我們每一位新進(jìn)老師都安排了指導(dǎo)老師。我渴望能在教師這個(gè)神圣的職業(yè)里成長(zhǎng)，也渴望能將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，為他們托起一盞希望之燈。演講稿三：追逐青春夢(mèng)想演講稿 尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師： 大家好！我叫 XXX,是來(lái)自 XX 的 90 后教師。 同學(xué)們，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于我們自己。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光，發(fā)奮努力的詩(shī)句。 而現(xiàn)在，我們確有些同學(xué)度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢(mèng)想的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學(xué)習(xí)以外的東西，把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧！清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲。時(shí)光如流水般飛逝，中考離我們?cè)絹?lái)越近了，我仿佛已聽(tīng)到了它那滴答滴答的腳步聲。古 人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。就像 《致加西亞的信》這本書(shū)中的主人公羅文一樣，從 派他去！ 三個(gè)字的命令到堅(jiān)毅果敢的執(zhí)行，這一切看似就是一個(gè)軍人服從命令的天職，實(shí)則為什么送信人會(huì)是羅文應(yīng)該更值得我們?nèi)ニ伎肌? 落實(shí)到自己的日常工作中，我想這份責(zé)任就是愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的體現(xiàn)。作為一名長(zhǎng)航新人，剛剛參加工作，就能趕上這天時(shí)、地利、人和的重大歷史機(jī)遇，真可謂是千載難逢。巴金曾說(shuō)過(guò)： 理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在理想的光輝中。我想，這正是對(duì)我們廣大青年的殷切期望，這正是我們的責(zé)任，我們的使命?? 同學(xué)們，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，青年雄于地球，則國(guó)雄于地球！時(shí)代的責(zé)任屬于我們，時(shí)代的光榮屬于我們。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。我重新修整了自己的夢(mèng)想，我告訴自己，這將是你唯一的，不變的，將一生追求的夢(mèng)想！可是我仍然害怕，害怕自己再次墮落，于是在開(kāi)學(xué)前，我寫了這樣的一段話，來(lái)警示自己：大學(xué)四年，絕不碌碌無(wú)為，大學(xué)四年，絕不玩物喪志，大學(xué)四年絕不談戀愛(ài)，大學(xué)四年要讀八百書(shū)?？墒歉呷龝r(shí)，當(dāng)我和同學(xué)們?cè)俅斡懻撈饓?mèng)想時(shí)，我突然猶豫了，我突然彷徨了，突然迷茫了，不是我忘卻了自己曾經(jīng)的那些夢(mèng)想，只是似乎， 自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。 還記得小時(shí)候，表哥問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我說(shuō)我長(zhǎng)大了，要做博士后。 我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大。自私不是時(shí)代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見(jiàn)解。誰(shuí)說(shuō) 90 后只知享樂(lè)，不知奮斗？90 后的我們固然不像 70、 80 那樣安靜，那樣成熟。為了我們更好的成長(zhǎng)，學(xué)校替我們每一位新進(jìn)老師都安排了指導(dǎo)老師。我渴望能在教師這個(gè)神圣的職業(yè)里成長(zhǎng)，也渴望能將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，為他們托起一盞希望之燈。演出，我坐在了臺(tái)下和千千萬(wàn)萬(wàn)同學(xué)一樣支持著舞臺(tái)上每一個(gè)明星，我同樣感受到了小小螺絲釘?shù)牧α浚? 至此我才明了，青春有淚，淚是青春的溶劑，青春在淚的溶解下而堅(jiān)強(qiáng)！青春有汗，汗是青春的營(yíng)養(yǎng)，青春因汗水的浸泡而飽滿！只要有著對(duì)勝利的執(zhí)著，對(duì)自己的自信以及堅(jiān)持不懈努力，成熟前我這顆小小螺絲釘也可以 流淚，但那淚的名字一定叫 —— 青春無(wú)悔！ 第三篇：追逐夢(mèng)想 ,青春無(wú)悔 追逐夢(mèng)想，青春無(wú)悔 尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師： 大家好！我叫 XXX,是來(lái)自 XX 的 90 后教師。敞亮的舞臺(tái)并不是我的天地，我積極走向幕后，支持著班級(jí)的獲獎(jiǎng)節(jié)目，跑龍?zhí)?，幫小忙成了必修課，有劇組少道具，我著急尋找，換衣彩排，我跟去拎包 。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，同學(xué)們忘情 的表演，而那些支撐舞臺(tái)的道具卻含著螺絲釘?shù)目?