【正文】 要清楚具體，都具有實(shí)效性、針對(duì)性，貼近學(xué)生 的生活實(shí)際，符合本次活動(dòng)課的要求。 初二九班各小組自行組織材料，自己編輯發(fā)言稿，并且在活動(dòng)課上表現(xiàn)精彩，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢。 三、班主任適時(shí)點(diǎn)撥和參與，營(yíng)造和諧民主的活動(dòng)課氣氛，激發(fā)學(xué)生正能量的發(fā)展。 初二五班、九班活動(dòng)課上，高校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和點(diǎn)撥， 準(zhǔn)確及時(shí)、妙筆生花，讓我看到一個(gè)成熟的班主任的嚴(yán)謹(jǐn)和教育有法。 德育活動(dòng)課的基本模式：以創(chuàng)設(shè)情境為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生去感悟，以分享交流為手段，提高認(rèn)識(shí)，以導(dǎo)行為目的，促進(jìn)人格的健康發(fā)展，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的真人真事、名人故事、情景劇，一組圖片、一段錄像、一段微課程、一個(gè)小品、音樂(lè)劇等手段，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生因事而議，有感而發(fā)，因情而動(dòng)，感動(dòng)心靈，也符合我校的教育理念：情景、生活、實(shí)踐，初一初二 此次活動(dòng)課，全都突出這一點(diǎn)，讓學(xué)生在情景的創(chuàng)設(shè)下，受到思想教育。本次活動(dòng)課學(xué)生的演講多于表演，班主任在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言時(shí)，也下了很多功夫，大部分同學(xué)都能標(biāo)的清晰、自然、流暢，所以學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高。 六、交替使用主持人，變換主角，注重人才的培養(yǎng)。各班的小組長(zhǎng)也隨時(shí)充當(dāng)活動(dòng)課的主持，班主任給了學(xué)生充分展示的空間，注重優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。 三、學(xué)生的發(fā)言有的說(shuō)的還是太快，不清楚，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，讓語(yǔ)文老師幫幫忙。 【【精華】活動(dòng) 總結(jié)發(fā)言稿 4 篇】相關(guān)文章： 1.【精華】活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿三篇 2.【精華】活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿 3 篇 3.【精華】小學(xué)三八節(jié)活動(dòng)總結(jié) 4 篇 4.【精華】教師發(fā)言稿 3 篇 6.【精華】三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板匯編 6 篇 7.【精華】三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板匯總 5 篇 8.【精華】三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3 篇 9.【精華】小學(xué)三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)四篇 第五篇：【精華】活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇 1 【活動(dòng)過(guò)程】 一、準(zhǔn)備篇 生 一：我們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好！同學(xué)你早！團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條！ 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友們呀咱們一定要記牢。 如：文明禮貌，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間謙讓。 2．結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己在以后的學(xué)習(xí)中怎樣改進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。 (√ ) （ 7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳） （ 8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√） （ 9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。 生二：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)。 發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整 點(diǎn)兒。 愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。 發(fā)言先舉手，回答要響亮。請(qǐng)聽(tīng)發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心快樂(lè)的聲音—— 《拍手歌》 你拍一我拍一，文明禮儀排第一。 你拍五我拍五，同學(xué)之間不動(dòng)武。 你拍九我拍九，鍛煉身體要持久。 六、倡議書(shū) 我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。請(qǐng)班主任老師講話 —— 師：同學(xué)們，今天的 主題班會(huì)開(kāi)得非常成功。兩位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，在百忙之中來(lái)到我校為同學(xué)們做義務(wù)演講，目的只 有一個(gè)，就是希望每個(gè)同學(xué)都能充分認(rèn)識(shí)到遵守交通安全及遵紀(jì)守法的意義，做到安安全全上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)生活，做一名健康、文明、守紀(jì)的優(yōu)秀小學(xué)生。因此遵守交通安全不僅是個(gè)人的事情，還關(guān)系到自己的親人和社會(huì)。大家或許知道“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”的故事，小的時(shí)候壞的習(xí)慣不改正，長(zhǎng)大以后就有可能做違法犯罪的事情。 遵紀(jì)守法方面：不購(gòu)買(mǎi)或攜帶刀具等危險(xiǎn) 物品入校園；大同學(xué)不欺負(fù)小同學(xué)；不偷拿別人物品，不破壞公物等。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。 20xx 年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問(wèn)題和困惑。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。 我們先請(qǐng)老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的 ? 執(zhí)教教師說(shuō)課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得與失。 主持人總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。 每一節(jié)課，我們一定要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)抓住一個(gè)切入點(diǎn)，由這個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)學(xué)習(xí)，這樣，既能使課堂簡(jiǎn)潔，也能使課堂更有效。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，研討，達(dá)成共識(shí)。 ()在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí) ? 主持人：上面幾位老師對(duì)教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí) ?這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問(wèn)題”等，很好的建議。下面就請(qǐng)大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo) ?”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué) ?”和“檢測(cè)題目的制定 ?”三個(gè)方面對(duì)本主題進(jìn)行研討。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識(shí)、基本技能 。希望每位同學(xué)都能遵守交通安全，遵紀(jì)守法，平安生活，幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。 對(duì)照兩位專(zhuān)家的教導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)自己在這一方面做得夠不夠好，能否做好以下幾個(gè)方面。三國(guó)時(shí)劉備臨終前曾告誡他的兒子：勿以惡小而為之，勿以善小而不為?，F(xiàn)在交通事故很多，許多小學(xué)生就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而釀成災(zāi)禍，本來(lái)健康的身體落下了殘疾，甚至失去了生命，如同花朵凋謝，幼苗枯萎。孩子們，祝你們成功！ 生二：現(xiàn)在我宣布 —— 《文明守紀(jì)從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧 ③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追 ⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損 ⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī) ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架 生一：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在三年六班！由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來(lái)簽名，其余同學(xué)下課后再簽。 公民道德要牢記，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。 你拍七我拍七，誠(chéng)實(shí)守信不忘記。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 生一：在一個(gè)好的班級(jí)里學(xué)習(xí)和生活那該多好?。∥覀児餐?chuàng)建一個(gè)好的班風(fēng)。 起立要站直，坐下不亂晃。 接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。 見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√） （ 13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。 （ 1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳） (2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳 .(√ ) (3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。 生一：說(shuō)得多不如做得好，從現(xiàn)在做起 生二：看著做不如自己做，從我做起 生 1：要我做不如我要做，從內(nèi)心做起 四、《是對(duì)還是錯(cuò)》 生：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。 如：升國(guó)旗嚴(yán)肅，奏國(guó)歌時(shí)要肅立，行注目禮。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！ 三、請(qǐng)同學(xué)介紹小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。 生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》。 生二：《文明守紀(jì)，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 —— 生一：同學(xué)們，我們的口號(hào)是：文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上！ 全班：文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上！ 二、禮儀篇 生二：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。 希望各位班主任繼續(xù)努力，將活動(dòng)課的檔次提升一個(gè)臺(tái)階。 下面就本次活動(dòng)提出幾點(diǎn)不足，供各位班主任參考： 一、初二學(xué)年部分班主任沒(méi) 有初一學(xué)年重視到位，總體上初一學(xué)年強(qiáng)于初二學(xué)年，初二學(xué)年學(xué)生脫稿發(fā)言的少，課件簡(jiǎn)單，說(shuō)明準(zhǔn)備不夠充分。 能當(dāng)主持人，對(duì)于學(xué)生來(lái)講是一次綜合能力的提升，是心理素質(zhì)的強(qiáng)化，是一次打的成功體驗(yàn) 本次活動(dòng)課，部分班級(jí)交替使用多個(gè)主持人，讓多名同學(xué)成為主角，給有展示欲望學(xué)生提供機(jī)會(huì)。學(xué)生只有加入到活動(dòng)中來(lái)，才能受到感染、受到教育。 五、體現(xiàn)活動(dòng)課的主體性、全員參與，更多的同學(xué)走到前臺(tái)來(lái)。初一八班張印虎老師那和藹的建議，讓學(xué)生倍感親切、容易接受；初一六班孟主任與學(xué)生一起朗誦的詩(shī)歌，讓學(xué)生感到一個(gè)一臉嚴(yán)肅的班主任原來(lái)也是那樣的可親可敬；初一九班杜主任與學(xué)生分成一組，學(xué)生感受了公平、民主，創(chuàng)造和諧進(jìn)取的班會(huì)氛圍。當(dāng)學(xué)生發(fā)言時(shí)，班主任擔(dān)心、品