共產(chǎn)黨員為什么要牢固樹立終身學習的理念心得體會[推薦](文件)
【正文】 愛的高素質(zhì)教師。 牢固樹立終身學習的理念，需要教師不斷拓展視野。教師只有視野開闊了，才能體驗到云卷云舒的知識之美，才能更加全面地看待自 己所任教的學科和所傳授的知識，才能舉重若輕地勝任本職工作。如果教師不及時更新知識，僅靠“吃老本”是難以勝任教書育人這一神圣職責的。博覽群書是學習，談話聊天是學習，網(wǎng)絡互動是學習，上微信、刷微博也都是學習。只有這樣，才能在教育教學過程中駕輕就熟、舉重若輕。如此， 是教育之幸，更是國家之幸。終身學習，既是世界上日益深入人心的學習和生活理念，又是中華民族流傳久遠的尚學思想精華，更是中國共產(chǎn)黨幾十年干部培養(yǎng)、教育工作中一以貫之的優(yōu)良作風。 樹立終身學習的理念是教師職業(yè)的現(xiàn)實要求。 保持共產(chǎn)黨員先進性教育，以保持共產(chǎn)黨員的先進性、提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力為出發(fā)點，從新時期黨的總?cè)蝿蘸凸伯a(chǎn)黨員的崇高使命、新時期共產(chǎn)黨員面臨的新考驗、加強共 產(chǎn)黨員的黨性教育和黨性修養(yǎng)、黨員意識和黨員作用等幾個方面著手，立足于提高黨員的思想素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，緊扣新黨章的內(nèi)容，緊密結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟的現(xiàn)實，聯(lián)系黨組織工作的實際。 “三個代表”的重要論述是對毛澤東、鄧小平建黨思想的繼承與發(fā)展，同我們黨的新的偉大工程的總目標是一致的、相統(tǒng)一的。學習貫徹十六大精神，首先要抓住學習貫徹“三個代表”重要思想這個中心環(huán)節(jié)，全面深入地領會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，牢牢把握貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，進一步增強貫徹落實“三 個代表”重要思想的自覺性和堅定性。我們要自覺帶頭學習好、領會好、掌握好、貫徹好 十六大精神，努力成為勤奮學習，善于思考的模范，解放思想，與時俱進的模范，勇于實踐，銳意創(chuàng)新的模范。我們黨和我國人民經(jīng)歷了艱難曲折，積累了豐富經(jīng)驗，愈益成熟起來，而對艱巨繁重的任務，我們一定要增強憂患意識，居安思危，清醒地看到前進道路上的困難和風險，顧全大局，珍視團結(jié)，維護穩(wěn)定。不堅決懲治腐敗，黨和人民群眾的聯(lián)系就會受到嚴重損害，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險，黨就有可 能走向自我毀滅。第二，解放思想，勇于開拓，堅定地站在改革的前列。第四，艱苦奮斗，發(fā)揚傳統(tǒng)，身體力行發(fā)揮共產(chǎn)主義道德，樹立社會主義新風尚。第三，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績。我們必須以身作則，正確行使手中的權力，始終做到清正廉潔，自覺地與各種腐敗現(xiàn)象作堅決斗爭。比如，在經(jīng)濟發(fā)展、生活條件不斷改善的情況下，保持艱苦奮斗；在社會生活方式日趨多樣化的情況下，必須自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，多做貢獻，少談條件。完成這個任務，必須緊緊依靠全黨和全國各族人民的團結(jié)。學習貫徹十六大的精神，緊緊圍繞這個主題，深刻理解歷史和時代賦予我們的使命，學習理解黨領導人民建設中國特色社會主義必須堅持的基本經(jīng)驗，深刻理解全國建設小康社會的奮斗目標。 “三個代表”重要思想是十六大的靈魂。這一重要論述，總攬全局，非常精辟，十分深刻，是對黨的建設理論的重大發(fā)展，對于在世紀之交面臨各種新形勢，新問題之際，為加強黨的思想，組織和作風建設，增強 凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)、動員全國各族人民把建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)全面推向 21 世紀，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。 終身教育是一種先進的教育理念 ，對于一個人的生存、發(fā)展有舉足輕重的作用，所以我們每俱自覺樹立終身學習的意識。終身學習是時代的需求，是社會進步的要求。終身學習是指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學習過程。 桃李不言，下自成蹊。 牢固樹立終身學習的理念，還需要教師在研究中學習，在實踐中學習，在生活中學習。 牢固樹立終身學習的理念，需要教師不斷更新學習方 式。學習如逆水行舟，不進則退。看見巍峨的群山，才能深刻感受到沙石的偉大
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