【正文】 班：讓愛住我家 大班：感恩的心 二、大活動目標 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 三、活動安排： 開幕式： 11月 19 日 (周五 ) 主題活動： 11月 22日 —— 11 月 26 日 (包括家長半日活動設(shè)計 ) 閉幕式： 11月 25 日 (小、大班 )11 月 26日 (中班 ) 四、階段性工作安排： 一、環(huán)境：大展板的制作， 18號前完成 背景 (幕布亦是海報 )的制作。 各班環(huán)境：小、中 班用水果娃娃制作火雞，布置在教室 。 (2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯??體會做哥哥姐姐的自豪。 主持人、串詞。 團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活 。 小班活動時間： 25 號下午 活動流程： (一 )、室內(nèi) 用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意 (二 )、室外 兒歌表演《我愛家人》。 歌曲表演《讓愛住我家》。 中班活動時間： 11 月 26 日上午 活動流程： (一 )、室內(nèi) 語言：猜猜我有多愛你 親子制作：感恩大餐 (二 )、室外 團隊愛的宣言： 愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人 。 活動各類資料的整理與歸檔。 一、大活動名稱 happythanksgivingday!—— “感恩你我，真情成長” 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 二、大活動目標 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 三、活動安排： 開幕式： 11月 19 日 (周五 ) 主題活動： 11月 22 日 —— 11 月 26 日 (包括家長半日活動設(shè)計 ) 閉幕式： 11月 25 日 (小、大班 )11 月 26日 (中班 ) 四、階段性工作安排： 一、環(huán)境：大展板的制作， 18號前完成 背景 (幕布亦是海報 )的制作。 各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置 在教室 。 (2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯??體會做哥哥姐姐的自豪。 主持人、串詞。 團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活 。 小班活動時間： 25 號下午 活動流程： (一 )、室內(nèi) 用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意 (二 )、室外 兒歌表演《我愛家人》。 歌曲表演《讓愛住我家》。 中班活動時間： 11 月 26 日上午 活動流程： (一 )、室內(nèi) 語言：猜猜我有多愛你 親子制作：感恩大餐 (二 )、室外 團隊愛的宣言： 愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人 。 活動各類資料的整理與歸檔。那么，他們就會明白，生活是一 面鏡子，你哭她也哭 。 活動前期準備： 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ? 幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃書二 一、活動緣起 如今的孩 子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。 二、活動目的 通過活動，讓孩子 自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。 幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃書 2 一、活動主題： 感恩你我，真情成長 小班 ：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班 —— 愛自己，愛家人 中班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 二、活動目的： 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 學(xué)唱《讓愛住我家》 學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》 網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。 (各班級老師負責(zé) ) 去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。 小班級部完成橫幅的打印及制作。 二、開幕式及準備分工 。 ) 各級部所需音樂由自己年級組負責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上 。 (主持人自己級部推薦及安排 ) 小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。標語的打印、橫幅的制作。 過程資料的拍攝與收集。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。在家庭盡孝心。 提問：故事里面都有誰 ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎 ?小烏鴉是個好孩子嗎 ? 幼兒：知道了。我的媽媽 39。表達對爸爸媽媽的感恩之情。弟子規(guī)又說道：首孝悌，次謹信。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。 。 《感恩的心》歌曲。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。 通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等 。 ：周一寶貝為您捶捶背 。周五寶。周三寶貝給您端杯水 。 。 大廳： ，標識語： happythanksgivingday 感恩節(jié)快樂 。 知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。 六、活動過程 。 二、活動目的 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培 植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。感恩幫助過我的人，讓我溫暖 一、活動緣起 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂 無慮的成長。而我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會感恩 。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè) (請家長輔助 ) 、 。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 教學(xué)難點： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動準備： 小動物頭飾、音樂 CD。 ，愛長輩的美好情操。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。 感恩節(jié)當(dāng)天聚餐 時請為寶寶準備兩種以上水果 (蘋果、香蕉、桔子、葡萄 )，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅 (熟的 )切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。 幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃書 4 感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。 慰問禮品的準備。 家長宣傳工作到位。 過程設(shè)計： 上午活動： (8： 30) 主持人宣布活動開幕 (陳霞 ) 園長致開幕詞 大班教師手語表演《感恩的心》 全體表演《幸福拍手歌》 (錢婷婷領(lǐng) ) 下午活動： 大班表演，主持人向家長介 紹級部活動意義及安排。 開場方式 各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在 5 分鐘之內(nèi)。 各級部將各自活動的具體安排 (必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員 )以圖文并茂的形式寫在 2k 的鉛畫紙上?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。 幼兒篇： 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》 (年級組長負責(zé) ) 畫一幅畫， 感恩父母。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。 。面對這并不是 個別現(xiàn)象 的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。 《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和幼兒 )。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 如果大家對這篇文章感興趣，那請繼續(xù)關(guān)注范文大全章，敬請期待。 集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。 童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。感恩你我，真情成長 ! 情景劇表演《感恩節(jié)的由來》 請一名幼兒介紹“愛的信物” —— 黃絲帶的意義 全場“愛的傳遞”。 傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。 ★小班年級 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。 家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 第四篇：幼兒園感恩節(jié)活動策劃 感恩節(jié)即將到來，相信大家正在為感恩節(jié)活動策劃而發(fā)愁呢，放心，范文大全將為您解答。 集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。 童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。感恩你我，真情成長 ! 情景劇表演《感恩節(jié)的由來》 請一名幼兒介紹“愛的信物” —— 黃絲帶的意義 全場“愛的傳遞”。 傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。 小班年級 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。 家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 親子 /沙龍活動：感恩節(jié)當(dāng)天下午邀請十一月份過生日的家長和孩子參加活動。通過一天的活動，體驗父母照顧的辛苦與不易，知道感謝父母。 了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。你笑她也笑。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。（大班年級組） 家長篇： 學(xué)唱《讓愛住我家》 “愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。班級網(wǎng)站各個班級負責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負責(zé)。自 古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。 活動前期準備： 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 七、經(jīng)費預(yù)算： 工商管理學(xué)院人力 0902 20xx年 11 月 22日 幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書 7 活動目標： 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。 三、活動目的及意義： 為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂；同時，也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。 制作賀卡的材料。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲 謝謝 也不會說，這不能 不說是社會文明的一種悲哀。 活動反思與小結(jié)。 中班活動時間： 11 月 29 日上午 活動流程： （一）、室內(nèi) 語言：猜猜我有多愛你 親子制作：感恩大餐 （二）、室外 團隊愛的宣言： 愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人； 情景劇表演《感恩節(jié)的由來》 請一名幼兒介紹“愛的信物” —— 幸運草的