【正文】 都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛(ài)！當(dāng)你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給那些需要幫助的人，是不是？ 讀《愛(ài)的教育》，我走入充滿(mǎn)“愛(ài)”的生活，學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣去愛(ài)。但發(fā)出的香味還是那么迷人。走上教學(xué)樓，六年級(jí)的大哥哥們大姐姐們可多用功啊，一個(gè)個(gè)都在教室里埋頭苦學(xué)，走廊上幾乎看不到他們的身影。有石榴樹(shù)、山茶樹(shù)、桂花樹(shù) ......各式各樣，琳瑯滿(mǎn)目，朵朵惹人喜愛(ài)。 我偶爾抬頭，看到秋天的天空像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如棉花糖，慢悠悠地飄浮在空中。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是收集整理的小學(xué)的小作文500 字 8 篇，希望能夠幫助到大家。馴獸師牽出一匹駿馬，它面對(duì)熊熊大火毫不畏懼，撒開(kāi)腿飛奔過(guò)去，接近鐵圈了，真是驚心動(dòng)魄的一幕呀！膽小的觀眾已蒙上了眼睛。 猴子騎車(chē)表演得十分有趣，一只頑皮的小猴穿著條紋短袖衣服、戴著漂亮的條紋帽子，打扮得像小丑，騎著自行車(chē)上場(chǎng)了。人人都說(shuō)我是一個(gè)古靈精怪的“小書(shū)蟲(chóng)”。媽媽自己開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正入迷地捧著一本《怪物大師》，“喬喬，你怎么又在看這種快餐文化，作業(yè)做好了沒(méi)有？”我愣著不吭聲，心想這下完蛋了，作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。最近，我計(jì)劃寫(xiě)一本公主小說(shuō)，目前剛剛寫(xiě)完人物簡(jiǎn)介。我們一路歡聲笑語(yǔ)，車(chē)?yán)飶浡还晒那逑恪Ｎ冶緛?lái)想問(wèn)若語(yǔ)為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)幫他，因?yàn)樗腥硕贾辉谝庾约旱囊路a臟還是干凈，像若語(yǔ)和我這種還在擔(dān)心他 身體的人，也已經(jīng)少之又少了。過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢(xún)問(wèn)小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問(wèn)題。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂(lè)于助人的場(chǎng)景。蘇堤像飄在西湖上的一條綠綢帶，堤上楊柳依依，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條親吻著水面，香樟樹(shù)伸展開(kāi)繁茂的枝葉，在游人頭頂搭起天然涼棚。西湖真綠啊 !綠得像一塊無(wú)瑕的碧玉。有畫(huà)舫慢慢地駛過(guò)，水波輕輕蕩漾，泛起粼粼波光。 “遺憾什么，快走，蘇堤北端的景點(diǎn)，荷花開(kāi)得正盛呢 !”媽媽拉著我加快了腳步。 “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖一年四季有美景，難怪游 杭州必定要游西湖。 在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是孫悟空。他敢于于一切惡勢(shì)力、一切困難作斗爭(zhēng)，在我心中，他是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)拇笥⑿郏? 孫悟空盡心盡力，有始有終，知恩圖報(bào)。我相信 :一個(gè)人接受的磨練越多，那么他所獲得的經(jīng)驗(yàn)也就越多，這樣，他離成功的大門(mén)也就越來(lái)越近。作為家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時(shí)讀書(shū)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少。 我的孩子本身就愛(ài)閱讀，每次買(mǎi)到新書(shū)總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。對(duì)書(shū)中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的新知識(shí)，做到積少成多，滴水成河。 小學(xué)的小作文 500 字篇 7 星期天，農(nóng)競(jìng)霄 爸爸的報(bào)社舉辦露營(yíng)活動(dòng)，也邀請(qǐng)我們參加。當(dāng)時(shí)吃飯的人很多，于是我們就等了一會(huì)兒，等的時(shí)間里，我被蚊子咬了十四個(gè)包，于是我就回車(chē)上抹了花露水，換上了長(zhǎng)褲，蚊子才不咬我了。 早上，我六點(diǎn)半就起來(lái)了，和爸爸一起散步，我看見(jiàn)太陽(yáng)露出了半邊臉，太陽(yáng)像個(gè)頑皮的孩子，而云是一床大被子，云不讓太陽(yáng)出來(lái)，最后太陽(yáng)還是掙扎出來(lái)了。我很想摘，可惜小孩子不能摘。 今天真快樂(lè)，做了一件我從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情，第一次在野外睡覺(jué)，而且還欣賞了萬(wàn)里荷塘的美景。 然后有一只狗熊出來(lái)表演了，工作人員抬來(lái)皮球和翹翹板放好，狗熊站在皮球上，笨拙的身體搖來(lái)?yè)u去的站在翹翹板上，我還以為它會(huì)摔倒的，沒(méi)想到它穩(wěn)穩(wěn)地站住了，真是嚇了我一跳。 最驚險(xiǎn)的要數(shù)“汽車(chē)爬墻了，不知道汽車(chē)司機(jī)會(huì)不會(huì)害怕，在高高的空中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，也不知汽車(chē)司機(jī)練了多久，我都為他捏了把汗，整場(chǎng)馬戲表演精彩極了讓我回味無(wú)窮。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士 鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。保爾后來(lái)也終于認(rèn)識(shí)到他不愛(ài)惜身體的行為不能稱(chēng)之為英雄行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任。沒(méi)有階層貧富的界限，對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)生活一無(wú)所知。 現(xiàn)實(shí) 中的冬妮婭后來(lái)成為了一名光榮的蘇維埃女教師，并且在后來(lái)給了奧斯特洛夫斯基很大 的幫助。是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。 保爾是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)來(lái)描寫(xiě)保爾的。他說(shuō)：“在這本書(shū)中，我寫(xiě)的不是保爾 .柯察金一個(gè)人 ,而寫(xiě)的是千百萬(wàn)柯察金，是為了爭(zhēng)取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬(wàn)男女！”保爾的形象既是自傳性的， 更是梗 概性的，是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。但作者又反對(duì)把這部小說(shuō)完全看成作家的自傳，因?yàn)椤斑@是小說(shuō)，而不是傳記”。在朱赫來(lái)的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志 的革命英雄。朱赫來(lái)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一個(gè)人物。不同于朱麗葉的柔弱安詳，冬妮婭對(duì)愛(ài)情的追求更加明朗熱烈，性情也更活潑，仿佛燦爛春光中的一朵玫瑰，剛剛盛開(kāi)，沉醉于愛(ài)情和世界的幻想，對(duì)所有的美好充滿(mǎn)了愛(ài)戀，信任。 冬妮婭，是前蘇聯(lián)紅色小說(shuō)《鋼鐵是怎樣 煉成的》中的完美形象。在他的履歷表中，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他總是從最平凡的小事做起?！北柛且粋€(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了革命，他甚至可以犧牲愛(ài)情。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。 接著有一只山羊它在鋼絲上走來(lái)走去的，工作人員拿了一個(gè)金屬圓盤(pán)放在鋼絲繩中間， 山羊從圓盤(pán)上小心翼翼的走過(guò)去，許多觀眾都為它喝彩。 我一進(jìn)門(mén)“哇”！那么擠的，人山人海我都不知道要坐哪里了，后來(lái)媽媽選了個(gè)比較高的地方坐下了。路鋪好了，我們又做了一個(gè)圍欄，我一看是 一個(gè)梨子，于是我在上面加了一個(gè)笑臉，我讓爸爸給它照張相。吃完后我們就去摘蓮蓬，路上清風(fēng)拂過(guò)，楊樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的聲音，很動(dòng)聽(tīng)。晚上，農(nóng)競(jìng)霄的爸爸主持晚會(huì)，我和農(nóng)競(jìng)霄只看了放焰火，其他的都 沒(méi)有看。”于是我們就跟著車(chē)隊(duì)一起出發(fā)?，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高，更主要的是通過(guò)親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長(zhǎng)和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書(shū)，可以說(shuō)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，給孩子 沒(méi)有做出一個(gè)好榜樣。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí)。所以，他在取 經(jīng)路上對(duì)唐僧忠心耿耿，當(dāng)妖怪作孽時(shí)，他說(shuō) :“師傅莫怕，待俺老孫捉住那妖怪，保你西去取經(jīng)！”這句話(huà)曾無(wú)數(shù)次溫暖了我，我相信，它也溫暖了唐僧?? 是孫悟空教會(huì)我無(wú)論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄，是他教會(huì)我要懂得知恩圖報(bào)。雖然他只是一只靈猴，但他敢作敢當(dāng)。 這本書(shū)是我國(guó)古典四大名著之一，是明代小說(shuō)家吳承恩所創(chuàng)做的，也是我國(guó)古代第一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，把粉色的花朵襯托得更加?jì)善G欲滴。小島旁怎么有幾個(gè)煙囪啊 ?”媽媽順著我手 指的方向看去，笑著說(shuō)：“那是著名的三潭映月，中秋節(jié)的晚上，能看到湖中有十六個(gè)圓圓的月亮呢。西湖真清啊 !清得可以看見(jiàn)水中的水草、游魚(yú)。堤上有好幾座單孔石拱橋，石橋與水中的倒影形成了好看的“月洞門(mén)”，不時(shí)有小船從橋下“咿呀”穿過(guò)，讓人遐想聯(lián)翩。暑假里，媽媽帶我去杭州旅游，飽覽西湖美景。 我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。 她關(guān)切地詢(xún)問(wèn)小謝同學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過(guò)嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長(zhǎng)打電話(huà)？” 小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽(tīng)得“哇”的一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車(chē)子里也開(kāi)始彌漫著一陣惡心的臭味。 坐在書(shū)桌前，我的心情仍然無(wú)法平靜。 我不但喜歡看書(shū)，有時(shí)還會(huì)突發(fā)奇想，試著自己寫(xiě)書(shū)。跟著主人公跌宕起伏的旅行，真讓我陶醉。 還有猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走鋼絲等，都 很出色。 大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)小狗會(huì)做算術(shù)嗎？看！這只穿了背心，聰明可愛(ài)的小狗上場(chǎng)了，馬戲團(tuán)的阿姨把一個(gè)精致的計(jì)數(shù)器和一個(gè)小板凳擺在臺(tái)上，聰明的小狗東張西望，好像在和我們打招呼呢！然后小狗就跳上了板凳，阿姨走上前撥了 3+4 這道題術(shù)，小狗不假思索地“汪汪汪”地叫了 7 聲，逗得大家都哈哈大笑?。≌嫔衿嫜?！接下來(lái)更難了，是觀眾出題目，一個(gè)觀眾撥了 3+2，小狗叫了五下。 馬戲表演節(jié)目可多了，讓我?guī)銈內(nèi)デ魄瓢?。我希望這美麗的秋天永遠(yuǎn)住在校園里，因?yàn)樗却禾旄k麗多姿，更欣欣向榮。嗯，真美啊 !它們還允吸著秋天的甘露。所謂：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。舞姿是那么得柔和、那么得美 ...... 我漫步在學(xué)校的名人大道上，看見(jiàn)一年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上盡情地玩耍，歡笑聲響徹了石小的每個(gè)角落。 小學(xué)的小作文 500 字篇 7 如果說(shuō)春天是個(gè)嬌嫩的小妹妹，那秋天就是個(gè)成熟的大哥哥！你看，我們的校園里已經(jīng)是一派迷人的秋色！ 跨進(jìn)校園大門(mén)，你就會(huì)聞到一股股淡淡的清香，哦！原來(lái)是校園里的桂花開(kāi)了，跑過(guò)去一看，桂花樹(shù)上滿(mǎn)是葉子，格外的綠?！稅?ài)的教育》中，安利柯把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。這是一個(gè)多么和諧的家庭，在這樣的一個(gè)家庭里成長(zhǎng)的孩子，能不健康成長(zhǎng)嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家。 小學(xué)的小作文 500 字篇 6 暑假里，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。那細(xì)細(xì)的電線(xiàn)桿上也積著一層銀白色的雪，被風(fēng)一吹，那白雪便飄飄灑灑的落了下來(lái)；在馬路旁邊的一輛輛汽車(chē)也 好像被洗過(guò)一樣，本來(lái)黑色的汽車(chē)被白雪覆蓋后也變成雪白雪白的；一把把五顏六色的雨傘上面也有幾朵小雪瓣，不過(guò)沒(méi)幾秒鐘就化成了一顆顆晶瑩剔透的小水珠從雨傘上落下來(lái)