畢業(yè)感言(文件)
【正文】 了這句話。 大部分學(xué)科換了新的老師來(lái)教，還好，我很快就適應(yīng)了，或者說(shuō)，沒(méi)有所謂的適應(yīng)，就在不知不覺(jué)中接受了這些改變。 我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己，從前就是那樣。 別人可以學(xué)習(xí)到夜里 12 點(diǎn)，甚至是 1 點(diǎn)、 2 點(diǎn)，我卻做不到?？墒俏艺J(rèn)為這樣是值得的，小學(xué)時(shí)雙眼視力都是 的我，由于在初中時(shí)睡覺(jué)太晚，用眼疲勞，視力在幾周之內(nèi)下降到 4 點(diǎn)多，如今，戴上了 250 度的鏡片。 從小，都說(shuō)我內(nèi)向，不喜歡和人 說(shuō)話。我總是不知道自己到底哪里不明白，只是知道自己好像還不太明白。再分析一下，就是因?yàn)樽孕胚€不夠。我就不行，同樣的題目，每次都要重新想一遍，算一遍。還不算很努力，卻比從前努力很多。那么，我就主觀地總結(jié)一下我的期末。 或許，中考就不該有遺憾。 為什么老師一次又一次包容學(xué)生的錯(cuò)，學(xué)生卻不能寬容老師的一次錯(cuò)、 老師是引導(dǎo)我們的一盞明燈、感謝老師是我們的責(zé)任、 無(wú)言無(wú)語(yǔ) )一眨眼 3 年就這么過(guò)去了、或許走了太多彎路、 但也同時(shí)感謝這，它使我更堅(jiān)強(qiáng)了，更懂事了、 3 年同學(xué)， 3 年朋友。 初中，過(guò)去，迎來(lái)新的明天。孩子活潑可愛(ài)的形象 和甜甜的童言童語(yǔ)將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時(shí)講不完的話題。 孩子們 我和老師愛(ài)你們。謝謝你們把心愛(ài)的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。 在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長(zhǎng)朋友表示感謝。你們每取得的一次成績(jī)，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都將是我們老師的榮耀。 家長(zhǎng)朋友，您還記得嗎 ?三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時(shí)候，今天，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這 53 名孩子離開(kāi)我們，三年的時(shí)間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習(xí)慣了早上去聽(tīng)孩子用稚嫩的聲音問(wèn)候，習(xí)慣了傍晚看孩子說(shuō)再見(jiàn)的燦爛笑臉。 感謝有 5 班這個(gè)班、 我們不算很團(tuán)結(jié)，但是我們班上沒(méi)有很壞的學(xué)生、 5 班，將是個(gè)回憶、 有時(shí)候我會(huì)想，我們 10 幾年后若還會(huì)見(jiàn)面會(huì)怎樣、 或許我們會(huì)坐到一起暢談一番， 或許我們會(huì)會(huì)心地笑了笑，然后想起初中的我們、 或許一起回母?？纯础? 或許連我自己也不知道我發(fā)了些什么、 我感到初中終于結(jié)束了。 因?yàn)楦冻?，所以美麗? 迎來(lái)的不是初中的結(jié)束而是高中的新開(kāi)始、 不管是去到差的學(xué)校還是好的學(xué)校、 不變的任然是我們自己所追求的， 去到技術(shù)學(xué)校，你也可以當(dāng)?shù)? 一、 去到重點(diǎn)中學(xué)，你也不能驕傲、 感謝我們的學(xué)校給予的、 感謝老師所教導(dǎo)的一切、 以前可能我會(huì)想，老師教導(dǎo)我們是理所當(dāng)然的 其實(shí)不是，老師雖然有老師的責(zé)任。 不管，中考失敗還是成功我們得到的更多的是信念，品質(zhì)。我想，只有期末考試的成績(jī) 出來(lái)，才能說(shuō)明一點(diǎn)什么吧。成績(jī)出來(lái)，在班里的確是不算好成績(jī)，甚至是偏后的，可這卻是我進(jìn)入高中以來(lái)最好的成績(jī)了。老師講提高題的時(shí)候，也沒(méi)什么深入地思考，總覺(jué)得掌握通 解就好了。知道了自己不會(huì)什么，下次再考就能好一些了。從上學(xué)到現(xiàn)在，我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)老師一個(gè)問(wèn)題。 于是，我只有上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)才行。于是我本著 10— 11 點(diǎn)之間結(jié)束學(xué)習(xí)的原則，無(wú)論作業(yè)是否完成，無(wú)論第二天要考的東西有沒(méi)有復(fù)習(xí)，也一定要睡覺(jué)。 班里面強(qiáng)者如云，身邊坐著的是年級(jí)的第一名，我就是需要這樣的壓力。 不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。整個(gè)初中，就在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我就那么進(jìn)入了高一的學(xué)習(xí)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的老師、同學(xué)，當(dāng)然最不能忘記的就是這個(gè)給予了我多姿多彩的小學(xué)生活的學(xué)校。感謝老師，感謝給了我們?cè)S許多多的知識(shí)，許許多多做人的基本 。六年來(lái)老師對(duì)我們關(guān)心得很，從拼音到作文，從加減乘除到如今的比例、解比例，從 abcd 到現(xiàn)在 的短文。 剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，是一個(gè)幼稚的小毛孩，現(xiàn)在想起那時(shí)的我，我本人覺(jué)得挺可笑的，記得我一進(jìn)班級(jí)就看見(jiàn)好多同學(xué) (初次見(jiàn)面不知名字 )，經(jīng)常互相打打鬧鬧的，都很天真。 時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生就要結(jié)束了，說(shuō)慢，不慢 。那個(gè)大松子啊，笑得活潑率真 。第一重張力，影響我們?nèi)绾魏煤玫鼗钪?。既然這樣，我們?nèi)绾文軌虼┻^(guò)人的種種差異，看到人性中共享的價(jià)值，并以此作為社會(huì)合作的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)平等尊嚴(yán)的政治？到底需要怎樣的制度建設(shè)和文化氛圍，我們才能培養(yǎng)出這樣的道德信念？這是活在資本主義社會(huì)的我們必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。 我覺(jué)得，受過(guò)大學(xué)教育的人，應(yīng)該有這樣一份對(duì)人的平等關(guān)注。我們不以一個(gè)人的出身能力財(cái)富，去將人劃分等級(jí)，并以此衡量人的價(jià)值。一方面，從主觀的觀點(diǎn)看，我們意識(shí)到自我的獨(dú)特和不可替
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