【正文】 并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。 在這次培訓會上，學 校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順利完成。 四、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。篇五：教師暑期集中培訓學習心得體會 教師暑期集中培訓學習心得體會 冒著炎炎的酷暑，幾天的教師暑假培訓學習宣布告一段落。教師要有較強的 教育教學（此文來自斐斐課件園）理論。 接著是穆主任傳達關(guān)于《 2021 年上半年工作總結(jié)》與安排《 2021年下半年工作任務(wù)》。通過對教師素質(zhì)的學習使自己更明確地認識到，做為一名人民的教師，肩負著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年， 他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而 對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習 就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。 教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。 教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。教育思想、教育觀點 對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。 體會到要尊 重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。這兩句話是我對德育工作的概括。相反，后果不堪設(shè)想。說到就要做到，使孩子有榜樣可學。 通過本次培訓會的學習使我對教師這個職業(yè)有了新的認識和體會主要表現(xiàn)在以下幾點： 一、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。教師要善于從教育實踐中汲取能量 和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益 三、以身作則、率先垂范。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。 四．要加強專業(yè)知識的學習。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服 務(wù)。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責 任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學 生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。 二、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更 好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。 體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。還要讓 他們多參與。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當?shù)陌l(fā)展。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 三、體會到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛”開始 愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知 識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務(wù)。 其次要加強專業(yè)知識的學習。 首先要加強政治思想方面的學習。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝 學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。熱愛學生還要尊重和信任學生。每一個學生，都希望得到教師的愛 ，師愛是一種巨大的教育力量。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。 其次，通過學習，我更加意識到自己才疏學淺。 作為教師，我對教師的職業(yè)幸福感有了更新的認識，因為我們每天面對的是一群朝氣蓬勃的孩子，他們每天都在變化，都在成長。通過學習讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責任，首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì) ,從品德、 `學識、 `能力 `等方面來不斷的提高自己 ,其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學文化 專業(yè)和身心素質(zhì)