20xx年教師思想作風(fēng)整頓心得體會(文件)
【正文】 形象。 積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。 21 世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。 。社會的進步和教育民主化的發(fā)展，使教師不僅要參與教育決策和教育管理，而且愈來愈擁有課程設(shè)計的自主權(quán)。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師必須教學(xué)生學(xué)會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會與別人一起工作。在這些方面教師是指導(dǎo)者、領(lǐng)路人、導(dǎo)航員。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么。教師有責(zé)任告訴學(xué)生，學(xué)校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響。從這個意義上來說，教師必須是一個未來學(xué)的學(xué)者，具有未來設(shè)計者的職能，有教育預(yù)見能力。 21 世紀(jì)教育的功能將主要是為未來社會培養(yǎng)合格人才。 。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。學(xué)生在學(xué)校里的時間相對于人的一生畢竟是短暫的。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認知結(jié)構(gòu)中去，變成自己的知識。 ，信息資源的提供者。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，進而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。終 身學(xué)習(xí)者不是一個盲目的學(xué)習(xí)者，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的 狂轟濫炸 。 學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。 為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，更要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。 （ 5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 樹立幾個意識： （ 1）牢固樹立 育人先做人，正人先正己 的意識，要求學(xué)生做到，自己堅決要做到。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展， 全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。我將按照這次作風(fēng)整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象 為自己的教書生涯開一個好頭。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學(xué)校，一顆愛心獻給學(xué)生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給 你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會、奉獻社會的。 二、立足崗位，樹立奉獻理念。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。 三、在執(zhí)行紀(jì)律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。 二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會時總感到囊中羞澀 ,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息 ,這樣的認識會影響到到自己的工作 ,思想不端正 ,就不能很好的干工作 ,不能放開心干工作 ,不能放寬心的干工作。 第四篇：教師思想作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會 教師思想作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會 蔣家溝初小 楊國維 為了進一步提高干部隊伍的整體素質(zhì)，切實解決干部作風(fēng)中存在的突出問題，按照教育局作風(fēng)整頓的統(tǒng)一安排，通過近一階段的認真學(xué)習(xí)，本人就此次思想 作風(fēng)整頓活動獲得了以下心得體會。在今后工作中，堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負責(zé)的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚無私奉獻的精神。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò)，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的不足。 二、下一步的整改措施及整改時限 通過這次學(xué)習(xí)實踐活動，我認真反思了自己的不足，特制定以下整改措施： 樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。心太急，教學(xué)的方法還是單一，不能激發(fā)學(xué)生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專業(yè)知識，還不能達到學(xué)生的需求，或者對現(xiàn)在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需。 新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學(xué)
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