【正文】 嗚 amp。嗚 amp。不能哭，那面旗正是我們的證明。最后為大家送上一首詩(shī)： 母校親家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 操場(chǎng)上奔跑， 一起齊歡笑， 我還記得， 你笑得最歡 我好玩的順博哥哥。 聽(tīng)著同學(xué)的背書， 您的目光凝聚在屏幕， 不知你聽(tīng)到?jīng)]有他的錯(cuò)誤， 我敬愛(ài)的 missyang 屏幕上的習(xí)題 我們思索著 你的笑臉如看好戲 oh， no，錯(cuò)了， 我無(wú)語(yǔ)的房老師。它們攜著一切 溜去，但我挽留下了我們的友誼。那些過(guò)去的片段，仿佛電影般重現(xiàn)在花瓣上獲得勝利的開(kāi)心，共患苦難之后的幸福 amp。一句句傷心時(shí)，關(guān)切的沒(méi)事吧。如今我們就要離開(kāi)心愛(ài)的母校，到更高的平臺(tái)去發(fā)展。六年的時(shí)間，不長(zhǎng)，但也不短，足以成年，卻也足以有離別時(shí)的癡纏。有此相遇，我已知足。留住那一份，我定約。 在五樓只有被一兩方陽(yáng)光射進(jìn)的教室六 (3)班里，不知包含了多少我和同學(xué)們的美好回憶。唐朝王貞說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 吳劍敏： 愿你變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明 。在跋涉的長(zhǎng)途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。amp。兩 千多日子，與你們相伴，是我一生的榮幸，但卻匆匆說(shuō)離別，又怎么舍得 ?畢業(yè)，那個(gè)我恐懼的日子。望著照片中的你們，我想，為什么會(huì)有你們這樣一群討人喜歡的朋友呢 ?啪眼淚掉了下來(lái)。 天，下著雨，這一切仿佛是為畢業(yè)倒計(jì)時(shí)專設(shè)的。 閉上眼，回想著我們從一個(gè)一米高一點(diǎn)的小童鞋以眨眼間的時(shí)間長(zhǎng)大成一個(gè)一米五高的小大人。聽(tīng)著 she 的《不想長(zhǎng)大》，真的不想長(zhǎng)大。但終究是不可能回的了。和老師們的恩情，我忘不了。 第四篇：優(yōu)秀學(xué)子畢業(yè)感言 描繪別樣人生 大連楓葉國(guó)際學(xué)校 XX年畢業(yè)生吳柯杉 （注：吳柯杉大連楓葉國(guó)際學(xué)校 XX 年畢業(yè)生。我為此感到快樂(lè)，感到欣喜，因?yàn)槲医K于看到我種下的種子開(kāi)花結(jié)果了。自控力在楓葉的學(xué)習(xí)生活中非常重要，因?yàn)?在楓葉的校園生活不是普通高中的早六晚十，我們有比普通高中學(xué)生多的多的自由時(shí)間，楓葉的課余活動(dòng)也很多，所以說(shuō)如何計(jì)劃好這些自由時(shí)間是至關(guān)重要的。所以要找到適合自己的娛樂(lè)方式，為生活增添色彩。首先不能畏懼他們，如果你對(duì)他們心存恐懼，信心自然也會(huì)大打折扣，還沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)就已經(jīng)失去了信心，結(jié)果就不會(huì)很好，分?jǐn)?shù)自然就不會(huì)很高。楓葉學(xué)校的老師是可愛(ài)的，也是可親的。想讓加國(guó)老師喜歡你，成績(jī)并不是決定性的因素，更重要的是要擁有一顆坦誠(chéng)而真摯的心，帶著這種心態(tài)與老師交流，讓老師看到你的閃光點(diǎn)，看到你的進(jìn)取心，看到你與眾不同的一面。生活的畫筆掌握在你自己的手里，你想要一個(gè)怎樣的生活，完全憑你自己去描繪。我為此感到快樂(lè)，感到欣喜，因?yàn)槲医K于看到我種下的種子開(kāi)花結(jié)果了。自控力在楓葉的學(xué)習(xí)生 活中非常重要，因?yàn)樵跅魅~的校園生活不是普通高中的早六晚十，我們有比普通高中學(xué)生多的多的自由時(shí)間，楓葉的課余活動(dòng)也很多，所以說(shuō)如何計(jì)劃好這些自由時(shí)間是至關(guān)重要的。所以要找到適合自己的娛樂(lè)方式，為生活增添色彩。首先不能畏懼他們，如果你對(duì)他們心存恐懼，信心自然也會(huì)大打折扣，還沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)就已經(jīng)失去了信心，結(jié)果就不會(huì)很好，分?jǐn)?shù)自然就不會(huì)很高。楓葉學(xué)校的老師是可愛(ài)的，也是可親的。想讓加國(guó)老師喜歡你，成績(jī)并不是決定性的因素，更重要的是要擁有一顆坦誠(chéng)而真摯的心，帶著這種心態(tài)與老師交流，讓老師看到你的閃光點(diǎn)，看到你的進(jìn)取心，看到你與眾不同的一面。生活的畫筆掌握在你自己的手里，你想要一個(gè)怎樣的生活，完全憑你自己去描繪。 回首我在楓葉的三年 ，沒(méi)有什么光輝的事跡，沒(méi)有什么奇特的經(jīng)歷，沒(méi)有什么宏偉的事業(yè)。當(dāng)我真正踏出楓葉校園之后，我 會(huì)想念他們的招牌微笑，我會(huì)想念他們眉宇之間表現(xiàn)出來(lái)的親和，我會(huì)想念他們一舉一動(dòng)之間散發(fā)出來(lái)的活力，我會(huì)想念他們?cè)谡n上的一個(gè)個(gè)幽默詼諧的笑話。那么最后的結(jié)果也一定不會(huì)低。睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)不失為是一種不錯(cuò)的“娛樂(lè)”方式。一味地學(xué)習(xí)不僅會(huì)使生活枯燥無(wú)味，而且連學(xué)習(xí)效率也會(huì)下降。誠(chéng)然，我也是一個(gè)游戲愛(ài)好者，但是我會(huì)嚴(yán)格控制我的游戲時(shí)間，在完成我給自己制定的計(jì)劃之后才會(huì)小玩怡情。當(dāng)我雙手拿起錄取通知書時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)它是多么厚重，雖然它僅僅只有一張普通白紙的重量，但是凝聚在其中的是熬夜挑燈夜戰(zhàn)的努力付出。 回首我在 楓葉的三年，沒(méi)有什么光輝的事跡，沒(méi)有什么奇特的經(jīng)歷，沒(méi)有什么宏偉的事業(yè)。當(dāng)我真正踏出楓葉校 園之后，我會(huì)想念他們的招牌微笑，我會(huì)想念他們眉宇之間表現(xiàn)出來(lái)的親和，我會(huì)想念他們一舉一動(dòng)之間散發(fā)出來(lái)的活力，我會(huì)想念他們?cè)谡n上的一個(gè)個(gè)幽默詼諧的笑話。那么最后的結(jié)果也一定不會(huì)低。睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)不失為是一種不錯(cuò)的“娛樂(lè)”方式。一味地學(xué)習(xí)不僅會(huì)使生活枯燥無(wú)味，而且連學(xué)習(xí)效率也會(huì)下降。誠(chéng)然，我也是一個(gè)游戲愛(ài)好者，但是我會(huì)嚴(yán)格控制我的游戲時(shí)間，在完成我給自己制定的計(jì)劃之后才會(huì)小玩怡情。當(dāng)我雙手拿起錄取通知書時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)它是多么厚重，雖然它僅僅只有一張普通白紙的重量，但是凝聚在其中的是熬夜挑燈夜戰(zhàn)的努力付出。是啊，再大的葉子，也忘不了對(duì)根的深 情。 我在濱海呆了四年，四年里，我們經(jīng)歷了很多。揮手以前，不禁懷念我們一起走過(guò)的歲月。 雨，還在下 amp。還未到班里，便聽(tīng)到了悅耳的嬉笑聲。因?yàn)槟銈?，歡樂(lè)離我越近了，快樂(lè)與我相伴，離去的只是肉體。淚水，不僅還是潸然而下。不想離開(kāi)，離開(kāi)那些人，那些熟悉的臉，遺憾的是，什么都不能留下。 希望你在另一個(gè)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，不要再考個(gè)七八十分了。真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情愿無(wú)需約定。間。這些往事都深深地埋藏在我的心里，讓它的氤氳時(shí)常彌漫我的世界。不知不覺(jué)，和同學(xué)們度過(guò)了三年難忘的時(shí)光 (我是四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的 )。 我知道我們都有千言萬(wàn)語(yǔ)想要述說(shuō)，但是沒(méi)有關(guān)系，我們都懂的。 人海茫茫，既然有相遇，也便是一種幸運(yùn)，未曾有遺憾。我們只能接受現(xiàn)實(shí)，雖然我要離開(kāi)你們