【正文】 做，要去干些什么等等 !踏進大門后，只見幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了他們對我的信任。 第三是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，得去面對從未面對過的一切。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。畢竟， 3 年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。在這我要說的是，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。 2021本科畢業(yè)生實習報告篇二 一、實習單位 社旗縣縣委宣傳部網(wǎng)絡中心，該中心負責《社旗網(wǎng)》、《社旗人民政府網(wǎng)》、《社旗手機報》、官方微博、微信《社旗發(fā)布》及全縣 15 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)站管理、維護、采訪、編輯、制作工作。 拓寬綜合知識面，作為一個學生，除了有本專業(yè)知識之外，還有懂一點別的學科的知識，提高駕馭全局能力，為以后的工作和學習奠定基礎。 6，接觸認識新媒體，提高互聯(lián)網(wǎng)管 理能力，一專多能，學習掌握網(wǎng)站、手機報、微博、微信管理、采訪、編輯、制作、上傳實際工作技能，培養(yǎng)適應互聯(lián)網(wǎng)新媒體能力。 方向四：攝影以及圖片基本處理的能力。社旗縣委宣傳部網(wǎng)絡中心在社旗縣當屬的媒介組織，它分為很多個部 門，他不但有紙媒，還有網(wǎng)媒，還有新增的手機報、官方微博、微信等傳媒平臺。后來經(jīng)過洛陽網(wǎng)的老師們的耐心講解，慢慢對新聞網(wǎng)站的編輯工作有了一定的了解。而后在這幾個月的工作中我完全否定了之前的想法。 2021本科畢業(yè)生實習報告篇三 三個月實習滿后，我?guī)е鴮W滿的知識離開了 x 有限公司。 二、努力實踐，自覺進行角色轉化 只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。 宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習的熱望和決心。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施舍性的實習崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習生才 是對方所需，而理性考慮到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉機會。 實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的應該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫助找到一個薪水較高的工作而已。 現(xiàn)在，實習已經(jīng)結束，這次實習內容主要就是文員工作，時間雖然只有三個月，但我獲益不淺，感慨良多。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。以往覺得很容易操作的 office，但我的 x 求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。 2021本科畢業(yè)生實習報告篇四 x 年 x 月，我在 x 建筑有限責任公司 x 新校區(qū)項目部實習 ，主要承擔施工工作。 所謂實踐是檢驗真理的標準，通過實習，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。 ，墊塊厚度等于保護層厚度，按每 1m 左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。 、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎牢固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。放主次梁的架立筋 。 ，在梁中應交錯綁扎，箍筋彎鉤為 135176。 ：梁的受力鋼筋直徑等于或大于 22 ㎜時，宜采用焊接接頭，小于 22 ㎜時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。 ，先擺放受力主筋、后放分布筋。 ，間距 1。 。 ，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施 (梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連 )防止漏漿，錯臺現(xiàn)象。加固后再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。根據(jù)起拱的高度 (梁、板跨度的 1? 3? )和每個中間支撐的位置 ，計算出每根支撐的起拱高，最后調整每根支撐高度后，鋪設梁底?；虬逯鼾埞?。 (2)墻，柱，梁側模：加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層待用?；炷临|量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。 墻、柱及梁側模拆除：應在混凝土強度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強度達到 1。28 米范圍內時，其強度達到設計強度的 75%。 拆除陰陽角部位的模板時，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質量。 墻、柱模板拆除后，及時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護起來。 (二 )混凝土現(xiàn)場攪拌： 自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。 2 裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并加入。 4 混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調整后再進行攪拌。 ，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。適宜的溫濕度條是相互關聯(lián)的。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規(guī)定 (建筑設計、結構設計和施工規(guī)范等 )。各專業(yè)工種設計是否協(xié)調和吻合。施工圖紙的功能設計是否滿足建設單位的要求等，都是圖紙會審的主要內容。 緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個月里我還是有不少的收獲。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。 二、實習內容 通過別人的介紹，我來到了現(xiàn)在實習的這家單位，不同行業(yè)會計的工作雖然有所差別，但總的核心還是不會變的，流程及所根據(jù)的理論知識都是一樣的，這給自己以后實習工作中找到了一個核心點 。在日常會計業(yè)務處理中，公司主要利用用友財務軟件進行會計處理，同時也借助單位網(wǎng)上銀行進行收付款業(yè)務查詢及處理，在稅務處理工作方面，只要利用稅務局相關軟件進行納稅管理，如登錄網(wǎng)上。在實習期間，我主要學習一些會計日常業(yè)務處理、銀行及稅務相關工作處理。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏， 給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關圖集，對圖紙進行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。 最后，地質資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求 。施工圖紙標準有無錯漏 。一般工程開工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審，以發(fā)現(xiàn)并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。 混凝土的早期養(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時調整配合比用水量，確保加水量準確。 (一 )作業(yè)準備： 澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。 拆模時拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴防鋼 管等對樓面形成沖擊荷載 。 懸挑構件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的 100%時方可拆除。拆模時間應根據(jù)混凝土的強度等級、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護試塊進行控制。承重的模板應在混凝土達到拆模強度以后才能拆模板 。混凝土澆筑時模板檢查： 混凝土澆筑施工時，設專人模板進行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 。 ： 支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板斷開，拆除模板時，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進行保護。 (2)安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊 50 厚木板。先將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，并做臨時固定。 ，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補刷 。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15 ㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。雙向受力板，短方 向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。接頭不宜位于構件彎矩處，受拉區(qū)域內Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤(Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤 )，搭接處應在中心和兩端扎牢。 50 ㎜處。調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋 ，主次梁同時配合進行。 ，將箍筋按已畫好的間距逐個分開 。 ，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。土木工程畢業(yè)實習報告范文。 經(jīng)過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認 識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，絕不草率敷衍了事?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。 再次，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。做為一名初出茅廬的普通 大學生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。謀職實習不應是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗 。 宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代。 我認為大學生實習難，就業(yè)難，除非你有關系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。但是從中我學會了很多的東西，在工作中不斷的成長，一份艱辛一份收獲。 老師讓我做的只是簡單的篩選熱點新聞，提煉標題，后來慢慢的就學著上傳新聞。在實習期間，我有幸參與了網(wǎng)營銷部策劃的一些活動，對活動品味有了一定的認識。 方向五：網(wǎng)站編輯上傳業(yè)務技能 四，實習體會 在實習期間，主要從事的是網(wǎng)絡編輯工作，同時還參與了網(wǎng)絡中心開展的一些活動，對網(wǎng)站、手機報、微博、微信等網(wǎng)絡新型媒體的運作模式有了一定的認識，通過學習，基本掌握了網(wǎng)站、手機報、微博、微信管理、采訪、編輯、制作、上傳實際工作技能，培養(yǎng)運用新媒體能力。 方向二：歸納能力。加強和鞏固理論知識，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學知識分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)非新聞專業(yè)出來的學生創(chuàng)新能力、新聞敏、采訪技巧。對于自己這樣一個即將走向社會的大學生來說，需要學習的東西很多、很多? 實習是每個大學生必須擁有的一段 經(jīng)歷，他使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書 。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢 ?這是社會與學校脫軌了嗎 ?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。在這次實踐中，這一點我感受很深。 第四是感受到學校和社會的距離