【正文】 高高的鼻子，這就是我的老師。好伙伴?！边@時，王晧明小心翼翼地站起來說：“對不起老師，我把名字寫錯了。”這時，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷。在我心里，她是一位與眾不同的老師，為什么這么說呢？因為大多數(shù)老師在課堂上都很嚴(yán)肅，但是 Wendy 老師在課堂上卻非?；钴S，經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲，在游戲 中我們不僅學(xué)到了英語知識，而且玩得還非常開心。游戲中，同學(xué)們個個都豎起耳朵，認(rèn)真聽老師說出的單詞，然后飛快跑去找到正確的衣服。她長長的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會說話。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵 。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。 老師寫人作文 300 字篇 6 在我們的一生 中，會接觸到許多位老師。所以，在他的課堂上，我們從未感到過古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。有時，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。在這里，我想對您們說’老師您們辛苦了，謝謝您。她有一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙靈巧的小手，同時還有一顆善解人意的心。戴老師就是這樣一位讓我們又怕又愛的好老師。在她的指導(dǎo)下，我們班有許多小朋友的文章也經(jīng)常上報。 一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時，我們班有個叫王晧明的同學(xué)， x老師發(fā)到他的試卷時，停頓了一下，然后在黑板上寫了三個大字“王— 的 — 晧”，便說：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請他站起來。 x 老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說：“我們班還有一個考 100 分的，但沒寫名字，誰沒拿到試卷呀。 我也非常想犯個小錯誤，享受一下老師的幽默哦！ 老師寫人作文 300 字篇 3 秋天到了。 每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過群山，走過一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時，老師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時，老師鼓勵他，讓我們的課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認(rèn) 真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無私地培育她的每一個子女。 老師寫人作文 300 字篇 4 自打開學(xué)以來，我們的班主任因為腳傷回家休息了。有一次學(xué)校組織開體育節(jié)運動會，我們欣喜若狂。 這就是我們的老師，一個普普通通的數(shù)學(xué)老師。有一次，我們在上四年級《開國大典》的時候，老師在上面講課，我們在下面吵鬧，老師一生氣說：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們在下面講話，你們是不是都會了？把這篇《開國大典》抄一遍 。她每次走進(jìn)教室，手里會拿著數(shù)學(xué)書或四十七本課堂作業(yè)本，鈴聲響了，我們都 會安靜的等袁老師來上課。 其實，袁琳敏老師也是非常溫柔的一個好老師。她那圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲而又溫柔的眼睛，說話聲音很好聽。我非常喜歡戴老師，她就像我的媽媽一樣，我有什么心事和煩惱的事都會告訴老師?？墒撬死闲牟焕?，始終掛念著學(xué)術(shù)和學(xué)生，不僅經(jīng)常詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生所需要的專業(yè)書，而且 還自己掏錢買書送給學(xué)生。就是上個星期因為膽結(jié)石住院，可是仍然心態(tài)很好，談笑風(fēng)生。 三年級某日，交作業(yè)時，我看到了這副眼罩。 后來午休，林老師來管理我 們，她讓我們背單詞，自己竟戴上這眼罩躺在靠椅上呼呼大睡。哈哈，你要是覺得老師戴了眼罩，啥也看不到，就大錯特錯了。許多家長會問：“林老師，你是怎么教的？教得那么好，一直帶上去好不好？”老師總是笑笑說：“非常好?。　? 我覺得我很幸運能讓老師教到，她不但讓我學(xué)習(xí)到課本的知識，也教了我們許多生活的常識、待人處世的道理，她還鼓勵我們閱讀、投稿文章，我非常喜歡林老師，她就像一盞明燈，給我光明；像一座燈塔，指引我方向，謝謝老師，在教師節(jié)的前夕，祝福老師教師節(jié)快樂。她也會鼓勵我們多閱讀、多思考、多發(fā)表，所以我們每個人都有自己的思考方式，天馬行空，變得很有創(chuàng)意?？吹侥莻€眼罩，還情不自禁地尖叫起來，將林老師驚醒了。那雙眼睛睜得又大又圓，天藍(lán)色，天真無邪，旁邊圍繞著許多皺紋，看上去凹凸不平，所以乍看上去老師仿佛“老”了許多。 我的姥姥姥爺去世的早，沒有得到太多祖輩的疼愛，這位老師給我這種長輩的感覺，讓我的心在濕漉漉的雨天很是溫暖。他知道我從做小說轉(zhuǎn)向做詩歌嚴(yán)重缺乏資料，就經(jīng)常幫我留意，借我的送我的，不知道有多少。 這就是我的好老師，我愛您！ 老師寫人作文 300 字篇 8 今天下午去拜見一位慈祥的退休老教師。 戴老師教學(xué)生動，上她的課，不會感到枯燥無味，課堂上她把各種詞語都分析得很詳細(xì)，同學(xué)們都聽得津津有味 ，大家都很積極發(fā)言。其中印象深刻的還屬已經(jīng)教我們?nèi)齻€年頭的語文老師 —— 戴慧萍老師。袁老師嚴(yán)厲地批評了我們，我們也深深地感到后悔。 我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長；我們的老師也很有創(chuàng)新力，當(dāng)我們剛認(rèn)識時，老師有一次在課堂上說“我們班要辦個文學(xué)社，起名 《風(fēng)華文學(xué)社》??”就因為這個，我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”里發(fā)表了！老師還動員大家一起捐錢捐書辦了個班級圖書角，叫我們自愿把家里的課外書拿出來一起分享，這不僅充實了我們的業(yè)余時間，還讓我們在書的海洋里遨游，讀到許多未知的世界和做人的道理。 老師寫人作文 300 字篇 5 我的老師，大概三十多歲，高高的個子，是位和藹可親的老師。別的班級都把凳子排得整整齊齊的，而我們班都排成了一個圈，這本來就違反了校紀(jì)，可是老師并沒有大罵我們，而是寬容了我們。數(shù)學(xué)老師非常體貼，溫柔，喜歡寬恕別人。下課時，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。 逢到這時候，我都會想到我的 .老師，想到她和我們一起秋游?！?x 老師瞪大眼睛說：“看來以后要叫你‘無名英雄’了?！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！” x 老師話音未落， 同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來。 戴老師真是我們學(xué)習(xí)生活道路上的良師益友，能遇到這樣的好老師，真是我們的福分。平時她都喜歡看書、旅游，善于觀察，收集寫作素材，總是不讓自己閑著。記得有一回，班上 XX 同學(xué)語文作業(yè)又沒完成，課上戴老師在全班同學(xué)面前很嚴(yán)厲地批評教育了他，課后 戴老師把他帶回辦公室，像慈祥的媽媽一樣不怨其煩的一遍遍地教他，讓他把作業(yè)補完。寫起作文來就毫無頭緒？下面是幫大家整理的老師寫人作文 300 字 10篇，希望對大家有所幫助。從此，有很多同學(xué)都去問問題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。而且閆老師有時會在課上講幾個小故事，讓我們聽得津津有味，仿佛身臨其境。我現(xiàn)在就說說其中的兩位好老師 ———— 閆老師和李老師吧。 x老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點了點頭。 “叮零零??”放學(xué)了！做對的同學(xué)爭著往 x 老師那兒跑，我也不例外。 x 老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。獲勝的小組還得到了 Wendy 老師頒發(fā)的小禮物。為了能讓我們對單詞加深印象， Wendy 老師專門帶領(lǐng)我們上了一節(jié)有趣的游戲課，游戲的名字叫“找衣服、穿衣服”。”為此我們班的“無名英雄”就誕生了。 還有一次，我們班有個叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測驗考了 100 分， ()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。 老師寫人作文 300 字篇 3 x 老師是我二年級的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員。 課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，師生互動。 落葉紛紛飄落下來，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥一起飛向天空。有一次，幾個調(diào)皮的學(xué)生闖了禍，趙老師作為我們的班主任，大聲批評道：“去 !自己把自己的名字寫在黑板上，然后，然后把英語書的書后單詞 10+1!(10 遍英文 +一遍中文 )抄完給我看 !”說完后，趙老師的臉已經(jīng)紅的像個蘋果似的，每到這時，那幾個調(diào)皮的學(xué)生總會乖乖的回到座位上，埋頭抄起了英語單詞。 第四篇：老師寫人作文 300 字 集合 【精選】老師寫人作文 300 字集合 6 篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。”“嘻嘻”我得意地笑了。雖然我們很少能見到她，但她的形象在我的記憶中是不能忘記的。我認(rèn)真的聽著老師的聲音， 慢慢知道自己的錯誤，對不起我的袁老師。 老師寫人作文 300 字篇 9 我的好老師是袁老師 ————— 袁琳敏，我喜歡她說話的聲音，清亮，干凈。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。她長長的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會說話。這回我們班的這群“猴”可翻天了，因為語文課沒上，所以別的科老師就來給我們上課，由于我們聽得是百家課，同學(xué)們偶爾有點聽不懂，上課時很多同學(xué)就開始“大鬧天宮”了 !這可難不倒實習(xí)老師，這第一把火是記名，只見，實習(xí)老師二話沒說，嘩嘩幾下子記下了幾個搗亂同學(xué)的名字，班級里一下就安靜了下來。 她，有著一張娃娃臉，經(jīng)常穿著一件銀灰色的風(fēng)衣，眼睛大大的好像一個芭比娃娃。 后來小麗才聽說，老師是為了搶救火災(zāi)中被困的小男孩，頭發(fā)被燒了才不得不戴假發(fā)。 幾天后的一個課間，小麗在洗手間的時 候偶然遇到了老師。老師一頭瀑布般的披肩長發(fā)，一張端莊秀麗的臉，彎彎的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面是一張櫻桃小嘴?！边@時，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷?！边@時，王晧明小心翼翼地站起來說：“對不起老師，我把名字寫錯了。 老