【正文】 會實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮 XXXX 年暑假我以熟練的 XX 應聘 XX 實習。 第四篇：園林技術(shù)專業(yè)介紹 園林技術(shù)專業(yè)介紹 一、行業(yè)前景： 融生態(tài)、文化、科學、藝術(shù)為一體的園林建設，可以優(yōu)化環(huán)境，促進人類身心健康，陶冶人們的情操，提 高人們的文化藝術(shù)修養(yǎng)、社會行為道德和綜合素質(zhì)水平，全面提高人們的生活質(zhì)量。機關單位、學校、工廠、醫(yī)院、軍營乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地都搞起了園林綠化。 二、培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在園林生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和初、中級專業(yè)人才為目標，適應 21 世紀我國社會經(jīng)濟發(fā)展的具有高職層次所必備的文化基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能的園林技術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)高技能型專門人才。 在園林工程公司、園林苗圃、花卉公司，從事草坪、花卉、園林樹木種苗的培育和營銷。 、市園林科學研究所。 2．專業(yè)知識要求 （ 1）具有較強的寫作、演講和交際能力。 3．專業(yè)能力要求 （ 1）具有良好的全面素質(zhì)，有較強的適應能力和自主創(chuàng)業(yè)能力； （ 2）具有較強的生態(tài)環(huán)境意識和知識基礎，能用可持續(xù)發(fā)展的觀點指導風景園林工作； （ 3）具有園林樹木與花卉等觀賞植物的生產(chǎn)、經(jīng)營管理、產(chǎn)品營銷能力。關注本行業(yè)發(fā)展動態(tài)，不斷更新專業(yè)知識。核心課程：園林規(guī)劃設計、園林樹木栽培技術(shù)、花卉栽培技術(shù)、園林植物蟲害、園林植物病害 主要專業(yè)課程有：園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護、園林樹木、植物化學保護等 選修課程是為了拓展學生知識，突出本校特色、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，適應今后就業(yè)的需要而設置的，各?？山Y(jié)合自己的特色加以選擇確定，選擇時必須確保每周的授課課時數(shù)，不得將選修課的課時改作自學課。 四、就業(yè)方向 學生畢業(yè)后可在城市、城鎮(zhèn)園林建設、市政工程、風景名勝區(qū)、城市公園、旅游開發(fā)區(qū)、房地產(chǎn)公司、花卉園藝及相關企事業(yè)單位從事城市園林綠地規(guī)劃、設計、經(jīng)營、管理、養(yǎng)護以及市政工程的園林綠地生產(chǎn)管理、園林植物造景、園林植物繁育與栽培養(yǎng)護、花卉產(chǎn)業(yè)等工作。 以社會服務為基礎“教學做”為一體的教學模式成效顯著。教師多次 為安慶市人事局承辦園林行業(yè)技工等級與職業(yè)技能鑒定培訓或考試。除校內(nèi)專業(yè)教師外，還聘用了省內(nèi)外行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干、高級工程師 20 人作為兼職教師，其中兼職專業(yè)帶頭人 2 人，骨干教師 2 人。 ?，F(xiàn)有植物組培室、插花操 作室、測量器材室、園林計算機輔助設計教室等實驗實訓設備，并有校企合作企業(yè)學苑蘭鑫園林園藝工程有限公司及其自動化溫控的鮮花生產(chǎn)車間 1000m2，供學生實習使用?，F(xiàn)有校內(nèi)專業(yè)教師 15 人，其中副教授 5 人，高級工程師 1 人，高級職稱教師的比例為 %；碩士 6 人；專業(yè)教師中 8人具有“雙師”素質(zhì)，其中 1 人為安徽省住建廳建設工程評標專家?guī)斐蓡T、注冊監(jiān)理工程師 1 人，“雙師”教師比例 53%。承擔過四家地方園林行業(yè)進行工程預算、施工管理， 2021 年還曾為政府重點工程項目承擔工程監(jiān)理。 2021 年與安慶市蘭鑫公司合作，組建學院蘭鑫公司校內(nèi)經(jīng)濟實體。 二、核心課程 有：園林建筑設計、城市園林規(guī)劃設計、園林樹木栽培 與養(yǎng)護、園林工程預算與施工管理。 六、課程設置： 本課程設置分為：公共基礎課程、專業(yè)技能課程、選修課程。 （ 5）具有研究、開發(fā)和推廣觀賞植物新技術(shù)的能力。 （ 3）具有使用本專業(yè)有關的先進儀器設備的能力。 、化肥營銷公司。 、 市、縣林業(yè)局或科學研究所。 在公園、園博園、奧體中心、城市廣場、休閑景點，從事園林植物栽培管理。園林建設突飛猛進，園林技術(shù)人才需求驟然增加。大中城市普遍興建園林城市，紛紛擴建供人們休閑、游覽的公園。 大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程 度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。 學校的各種活動都熱情的參加，在 XXXX 年 XX 月獲 XX 比賽 XX等獎。 祝一切美好！ 此致 敬禮！ 求職人： XXX XXXX年 XX 月 XX日 第三篇：園林技術(shù)專業(yè)的學生的自我介紹 我是 ***大學園林技術(shù)專業(yè)的學生，本人性格開朗，做事認真負責，有較強的組織能力和處事能力，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想上進，積極進取，有自信，有很強的工作責任感和事業(yè)心，工作踏實，吃苦耐勞，有較高綜合素質(zhì)修養(yǎng)。此外，還自學了管理學等課程。我是 XX大學園林植物與觀賞園藝專業(yè)園林植物應用方向的應屆碩士畢業(yè)生。 在科技迅猛發(fā)展的今天，我緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術(shù)，并順利考取了國家圖像處理職業(yè)資格證，高級園藝師證，高級園林綠化工證，在以上的專業(yè)學習過程中不僅完善自己的專業(yè)理論知識，專業(yè)實踐技能，而且增強了我對園林工程職業(yè)的熱愛。 我叫 XXX，畢業(yè)于 XX 科技信息職業(yè)學院園林工程技術(shù)專業(yè)，即將畢業(yè)，希望能加入貴單位工作并在今后的工作中實現(xiàn)自己的價值，故冒昧地向貴單位自薦。如此的等等