【正文】 明白，但就是做不到，作為班主任的你該怎么辦呢？接著他又說了，“老師，咱們倆掰手腕吧，你要贏了我保證一個月不說話”，當時我靈機一閃，覺得或許這是一個好的教育契機，就說“行，不許反悔”，他說，“我決不反悔”，經(jīng)過一番激烈較量之后，他輸了，但他還是不服輸，說，“老師，我左手的勁比右手大，咱們再來試試？”，又一番較量，他最后輸?shù)男膼傉\服。 為此，我便從他興趣愛好入手，他愛好籃球，我就在體活課上陪他和班里的其他男生一塊打會籃球，給他們一些技術上的指導；他愛踢足球我也陪他一塊去練練，另外，我發(fā)現(xiàn)他和其他幾個學生下午放學以及中午吃飯的時間喜歡下象棋，我也不懂下棋的方法，但高陽同學卻能講明白什么是開局、中局、殘局的知識，于是我利用這個機會讓他給同學們講解下棋的知識，加深了我們師生之間的溝通，這樣我終于初步在他的心目中樹立了威信，然后我把以前的批評教育改為表揚鼓勵，一次他主動要求把全班同學喝飲料的瓶子拿到外面收購站賣了作為班費，這種為了集體 利益而犧牲個人時間的精神我在班級大加贊賞；對他近來一個月能夠不說話，按時交作業(yè)我也給予表揚鼓勵，這樣漸漸的去樹立他的自信心，讓他覺得自己在體育方面好以外，其他方面也可以做的更好。去年的校運會 ,王強同學報名參加了 1500 米項目。元旦晚會，他當任主持人，整個主持過程節(jié)目緊湊，幽默風趣，有中央電視臺李詠的主持風采。之后他對學習興趣明顯提高?，F(xiàn)在看來是屬于青春期的萌動。我心平氣和的把李偉叫到了一間空的會議室。那時我的態(tài)度是極 其嚴肅而認真的。因為現(xiàn)在的學生成熟都較早，思想較為獨立，遇事希望自己解決，希望老師以一種平等的姿態(tài)來對待他們。 這也讓我知道并不是一味的嚴要求，硬道理，死教條，深理論就能改變學生的不良習慣，用愛來感化他們！讓他們從心底開始覺悟才是教育好學生的最好途徑。也許，人生需要這么一次機會，需要有這么一段經(jīng)歷。教育工作者用自己的誠懇與奉獻換取民眾的信任與掌聲，雖然付出了不一定有收獲，但不付出絕對沒有回報。我愛教師這份工作，它會是我這一生不變的事業(yè)。也許是天時地利人和吧， 2021年 6 月，我畢業(yè)于河南師范大學音樂學院，同年 7 月通過考核，又順利地當上了特崗教師，現(xiàn)就職于修武縣郇封鎮(zhèn)三中，是全校的音樂老師和團總支書記。我教他們唱歌，他們不張嘴，我不讓他們說話，他們卻嘰嘰喳喳的吵個不停，還有的同學，在課堂上高聲喧嘩、竄來竄去，他們根本就不把我這個小老師放到眼里?！? 媽媽的話使我豁然開朗，我下定決心，首先改變自己。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點多我就從家里出發(fā)了，下午等我回到家的時候，家里人都已經(jīng)吃過晚飯飯了。課堂上，講樂理，教試唱，畫圖片，制教具，既要把握學生的心理特征，又要把知識性和趣味性有機得結(jié)合為一體； 為了激發(fā)學生學習音樂的興趣，我就采取“小組協(xié)調(diào)，合作展示”方法，讓他們從學習中找到樂趣。有一次，不知不覺我們已練到了群星閃爍 ，我就把她送回離學校五里遠的家中。我還利用課余時間，幫學生成立了音樂興趣小組，鼓勵他們讓音樂充滿生活。那么，就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創(chuàng)的歌曲吧，這就是我，一個音樂教師把理想和現(xiàn)實作為和弦，永遠蕩漾在我人生征途有限空間的回聲！ 第五篇：特崗教師演講稿 我喜歡做老師 尊敬的領導，親愛的同事們： 大家好，我喜歡當老師，尤其是當一名小學老 師，在我的心里，學校是家，有溫暖，有關懷，學校是理想的殿堂，有實現(xiàn)抱負的機會，有施展才華的舞臺。每當看見孩子甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問候時，我都會很開心?！爆F(xiàn)在很多的一線老師都在嚴謹教學，無私的奉獻，默默的地從事著綠葉的事業(yè)。 我為自己愛的事業(yè)付出了很多的汗水，從中也得到了莫大的安慰和幸福，而且每逢聽見學生們?nèi)〉煤贸煽儠r，我總是會按捺不住心中的喜悅，在苦在累，心中也是甜的，因為我愛學生，愛自己的事業(yè)。我原為學校的進一步發(fā)展貢獻自己的最大的力量！愿以最好的成績向?qū)W校領導匯報，為學校添光彩！為教育譜華章！ 最后，我衷心祝愿我們小寺溝小學的明天更加燦爛輝煌！ 謝謝大家！ 。 習慣了就喜歡了，每天的教學工作已成為我生活的必不可少的元素，忙碌于學生之間，我感到了作為一名教師很幸福，雖然日常的工作瑣碎繁多，但是只要看見孩子們期待的目光，燦爛的笑臉，我都感到滿足，只要聽見領導同事們的贊許，我就更家感覺信 心十足。我們的青春是短暫的，自從選擇這個行業(yè)，走上學校這個舞臺，我們的青春就注定在三尺講臺寫春秋。 我喜歡我們學校的誓詞：不管昨天做了什么，重要的是把握今天向往明天，這里是老師走向明天的訓練廠，是學生展翅高飛的搖籃，我渴望成為名師，也希望我學生能展翅高飛，實現(xiàn)自己的愿望。我把教師做為自己的事業(yè)，并且一直為我的事業(yè)努力著。幾個月下來，我深深地感到：只有教不好音樂課的老師，沒有不喜歡音樂課的學生！ 作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不太如意，我們的福利待遇也許不太稱心，但既然選擇了教師這個職業(yè)，就要奉 獻，就要拼搏，就要做一個真正優(yōu)秀的教師。 功夫不負有心人，隨著時間的推移，我和學生的關系也越來越融洽了，隨意走在校園里，他們都會主動和我打招呼，他們在學習上和生活中有什么問題，也都愿意告訴我，有更多的同學，會在 qq 上給我留言，和我交流，我也不再把他們當成學 生，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。幾個月下來，歌廳沒進過，影劇沒看過，旅游沒去過，校友沒會過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。幾多辛苦，幾多坎