【正文】 ，有時也會彷徨，甚至，有時也會覺得無聊。我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長》。原來當(dāng)天使很簡單，只要實實在在去做就可以了，我說：要想快樂的工作很簡單，只要實實在在去做就可以了！所以帶著這份心情，我選擇了新穎幼兒園這片熱土，從此開始了我人生新的旅程。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著新穎新幼兒園對我滿滿的希望與栽培。為了實施好每一次活動，她們和我一起分析教材，斟酌各個環(huán)節(jié)的性，就連拋出的每一個問題，都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的 對話和生命的呼喚。從原來的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余，這一步 步的歷程，是幼兒園推動著我不斷前進。新穎幼兒園給我提供 了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長；使我發(fā)出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔，是一個個調(diào)皮的行為讓我時而露出嚴(yán)師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。 其次，要有一顆無私的母愛之心?？伤稽c反應(yīng)也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話， 用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產(chǎn)生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什么，她沒反應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當(dāng)時，我的感覺真的無法形容。有人說，要給學(xué)生一瓶水，教師就應(yīng)該有一桶水。對于我們這些青年教師尤是如此。今天 ,我站在這里 ,感到無比神圣與自豪。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。你像母親一樣愛孩子，孩子也會像愛母親那樣愛你。我把他們輕輕的抱在懷里，擦干臉上的淚水，告訴他們：老師就是幼兒園里的媽媽，第二天，當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時，我感到前所未有的滿足和快樂，我第一次感受到被一個孩子接納是那么的甜蜜、那么的幸福。記得在三年前的這個時候，我參加了遼源市的主題教學(xué)新秀課比賽。那時聽到了園長的話，和好多老師對我的的支持 ，使我有了自信，在我設(shè)計活動時也是園長精心的為我導(dǎo)課，只要我們需要園長幫忙的，不管園長多忙，她都不厭其煩的為我們指導(dǎo)，是呀！有這么多的老師在幫助我成長，我還有什么好怕的呢？俗話說的好“成功乃失敗之母”。這節(jié)示范課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，并 且給了高度的評價。 我愿奉獻出一片愛心，傾吐出一片深情，用我的雙手托起一輪太陽，挖出一顆顆明珠，嘔出我們的心血，培育出千萬英才，創(chuàng)造出更為燦爛輝煌的明天！最后，祝我們幼兒園越辦越好。 幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現(xiàn)自我，結(jié)伴成長感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。憑著這種信念，我和我的老師們共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。愛，是一份重視，重視每個個體的存在，不管是優(yōu)秀的，一般的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利色彩。”老師們說道。我們每次的大型活動設(shè)計、主持都實行輪換制，每位教師都有組織、策劃、主持活動的機會，我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專長，組建了各種各樣的學(xué)科組、興趣組，充分地發(fā)揮每位教師的特長，通過不同角色的變換，每個教師都有機會擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗。我們倡導(dǎo)、我們設(shè)計、我們追求的新世紀(jì)教師形象 —— 那就是做一個胸懷理想充滿激情的幼兒教師。 園長們！讓我們在關(guān)注幼兒的同時也關(guān)注我們親愛的老師，讓她們在輕松快樂的氛圍中成長，在成長中體驗成功。朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空；讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng)新、拼搏、奉獻！第 4 篇： 我愛幼師這一行 從小時侯就向往成為一名幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛幼兒教師這一行。每當(dāng)我值早班的時候，只要一看到我的身影，孩子們就像小鳥一樣一邊喊著：“老師早上好 !”一邊飛快地跑到我的身邊，“老師，我想你了”，“老師我也想你了 !”我走到哪里，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。有這樣一句名言：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣；沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教 育。托起明天的太陽 39。一個 充滿生機、富有活力的幼兒園，應(yīng)該是讓人人獲得自尊和自信的地方，讓人人都體驗成功和歡樂的地方。一個民族失去了理想和追求是悲哀的，一個人失去了理想和追求將一事無成。人人都享有機會。常言道：“一個人最大的快樂莫過于擁有幸福，一個人最大的痛苦莫過于失去親人和朋友。幼兒園是愛心支撐起的大廈。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。第 3 篇： 我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。”我愛我的幼兒園，在這片滿是綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價值。 2021 年的市里督導(dǎo)檢查組來園檢查，當(dāng)謝書記和姜主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組走進我班時，由于有了上主題課的經(jīng)驗，我信心十足的上完了那節(jié)《小兔乖乖》一課。但那時，我們的何園長卻對我們說，“經(jīng)驗是一點一點積累起來的，只要參加了就一定會有收獲的，不管能不能評上，你都會獲得了人生最寶貴的財富 經(jīng)驗。”它道出了幼兒教育工作的真實寫照，時時把我激勵。有個教授認(rèn)為，“疼愛 自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩是神圣！”因為這種愛是只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的。 曾經(jīng)在一本幼教雜志上看到這樣一段話：“不要漠視孩子渴求關(guān)愛的心。第 2 篇：“我為幼兒園添光彩”演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！今天我演講的題目是“我為幼兒園添光彩”隨著秋天的腳步迎來了九月的時光，九月是屬于教師的節(jié)日，在這教師節(jié)即將來臨，我園特舉辦我為幼兒園添光彩這次演講比賽活動，首先，請允許我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們表示節(jié)日的祝愿！祝你們身體健康，合 家歡樂?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，你可以“偷偷的學(xué)”、光明正大的學(xué)，面對面請教等等，除了向老教師請教，學(xué)習(xí)的其他途徑還有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，雜志學(xué)習(xí)，教研學(xué)習(xí)，參觀學(xué)習(xí)等等，自己注意平時的積累，隨時總結(jié)和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論， 常聽人說 :教師是人類靈魂的工程師 —— 用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該讓自己成為一口泉，泉涌不 斷而且清澈甘甜。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁?！蹦敲词裁词菒?？什么是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養(yǎng)成了她孤僻、內(nèi)向的性格，在班上她一語不發(fā)，獨來獨往。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學(xué)到一定的知識，懂得道理以外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。 我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。 有人說教師辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。 不久，園長就把帶晚離園班這項艱巨的任務(wù)交給了我，我感到責(zé)任重大：把全園晚接的孩子管理好，這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心，要記錄著每位孩子瑣碎的事情，還要與班級的老師做好交接工作。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂。為此，我感到很困惑。 剛來幼兒園的時候，環(huán)境陌生，孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂，于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用筆記本記錄著。有一天，上帝突然造訪，每個人的燭臺都蒙上了厚厚的灰塵，只有一個小孩叫“笨小孩”，堅持每天擦拭燭臺，所以他的燭臺是一塵不染的。 在幼兒園的土地上，我耕耘著，收獲著，播灑著汗水，收獲著快樂。 誠然，幼教不是一首詩，幼教生活也不可能是完美的童話王國，我們要在生活的瑣碎中忙碌著，為孩子的安全和教育操碎了心。一位家長走過來，送進孩子后把藥遞給了我。一位同事看到了說：“你怎么還不走啊？你沒帶雨衣??？”“ 是??！誰想到會下雨呢！”同事關(guān)切地問：“那你一會兒怎么走？”“打車吧！”我笑著說。我忙來到他的床邊哄他，他哭鬧的很厲害，我便躺到他的床上，緊緊地?fù)ё∷＿@份快樂和感動來得那么 真實，那么觸手可及。 如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽，沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩，如果??如果?? 可是，我不是明星，不是大樹，也不是彩虹，我只是一個普普通通的幼教人。讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng)新、拼搏、奉獻 ! 第四篇：我愛幼兒園教師演講稿 幼兒園，舊時稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。 園長們 !讓我們在關(guān)注幼兒的同時也關(guān)注我們親愛的老師，讓她們在輕松快樂的氛圍中成長，在成長中體驗成功。 人人都體驗歡樂和成功。 人人都有所追求。我們帶著沉重的心情坐上了汽車，心中就只有一個念頭”快，快點，再快點 !“劉佳老師一看到我們，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來，頓時悲傷的眼淚、難過的眼淚、激動的眼淚奪眶而出，是我們集體的關(guān)愛和溫暖支持著劉佳老師度過了漫長痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼兒園。讓每一個教師感到生活在幼兒園這個大家庭里無比溫暖，無比關(guān) 愛。幼兒園是愛心支撐起的大廈。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理 。 《我愛幼兒園》教師演講稿三篇 _教師演講稿 我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè) ?！拔覑畚业挠變簣@，在這